【題目】有一種雙溫電爐，其電路圖如圖甲所示，由兩段阻值相同的電阻絲 R1、R2 組成的發(fā)熱體，A、B、C 為三根引出線，其中開關(guān)接 A 為低溫?fù)�，�?/span> B 為高溫?fù)酰腋邷負(fù)趺棵氘a(chǎn)生的熱量是低 溫?fù)趺棵氘a(chǎn)生熱量的 2 倍，已知該雙溫電爐工作時(shí)的額定電壓為 220V，高位擋時(shí)的額定功率 為 1210W。

（1）該雙溫電爐是利用電流的________來(lái)工作的；

（2）試在方框內(nèi)畫出兩段電阻絲的連接圖；

（_______）

（3）千宇媽媽某次用此電爐燉湯，用時(shí) 54 分鐘，圖乙是燉湯模式下發(fā)熱功率隨時(shí)間變化的圖 像，試求在該過(guò)程消耗的電能_______；（整個(gè)過(guò)程，電爐一直正常工作）

（4）若該雙溫電爐高溫?fù)醯男适?/span> 80%，將 1kg 的水從 20℃用高溫?fù)跫訜岬?/span> 100℃，整個(gè)過(guò) 程用時(shí) 7min，求當(dāng)時(shí)的實(shí)際電壓________。

【答案】熱效應(yīng) 2.6136×106J 200V

【解析】

（1）該雙溫電爐是利用電流通過(guò)電阻時(shí)，電流做功產(chǎn)生熱量即電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的；

（2）因高溫檔每秒產(chǎn)生的熱量是低溫檔每秒產(chǎn)生熱量的2倍，由可知，在電源電壓和時(shí)間相同時(shí)，高溫上電路中的阻值應(yīng)為低溫檔上阻值的一半，即高溫檔是只有一個(gè)電阻接入電路組成，低溫檔時(shí)是由兩電阻串聯(lián)連接組成的，如圖。

；

（3）由圖可知，t=54min，電爐一個(gè)工作循環(huán)是t=9min，9min鐘內(nèi)的功率是

，54min消耗的電能：

；

（4）7min內(nèi)水吸收的熱量：

，

則產(chǎn)生的電熱是：，由 得， ；則 。

答案：熱效應(yīng) ； ；2.6136×106J ；200V。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置，下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息

太陽(yáng)照射時(shí)間/h

裝水量

/kg

吸熱板面積/m2

水的初溫/℃

水的末溫/℃

水的比熱容/J/（kg℃）

太陽(yáng)輻射功率/J/（m2h）

10

100

2.5

20

70

4.2×103

1.68×106

其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽(yáng)能。求：

（1）水在10h內(nèi)吸收的熱量；

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

（3）該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成用伏安法測(cè)定電阻Rx的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

（____）

（2）小麗接通電路后，發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片使其接入電路的電阻減小時(shí)，電壓表的示數(shù)也變小了，你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是_____。

（3）改正錯(cuò)誤后，小麗改變Rx兩端的電壓和電流。兩次測(cè)得的電阻值分別為R1＝10.1Ω，R2＝10.3Ω．第三次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2.4V，電流表的示數(shù)如圖1所示，則R3＝_____Ω，實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx＝_____Ω。

（4）利用本實(shí)驗(yàn)器材還可以探究電流與電壓的關(guān)系，如圖2所示的圖象中，能正確表示電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的圖線是_____。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究影響導(dǎo)題電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，A、B之間接導(dǎo)體，

（1）本試驗(yàn)通過(guò)　 　比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的金屬絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與　 　和　 　有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回顧我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)后填空：

（1）甲圖中，迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高，說(shuō)明________；

（2）乙圖中，兩個(gè)相同裝置，同時(shí)給質(zhì)量相同的水和沙子加熱，物體吸收熱量的多少是通過(guò)____來(lái)反映的；

（3）丙圖中，研究杠桿的平衡條件時(shí)，通過(guò)改變動(dòng)力（或動(dòng)力臂）和阻力（或阻力臂）多次 測(cè)量，目的是為了______________；

（4）丁圖中，用大小不同的力敲打鼓面，可探究________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“測(cè)量小燈泡電阻”的電路圖：

（1）連接電流表時(shí)，應(yīng)將電流表上標(biāo)有“+”號(hào)的接線柱與導(dǎo)線 相連（選填“a”或“b”）；

（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則電路出現(xiàn)的故障可能是小燈泡 （選填“短路”或“斷路”）；

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

2．5

2．0

1．5

1．0

0．5

電流I/A

0．28

0．25

0．22

0．20

0．16

小燈泡的電阻R/Ω

8．9

8．0

6．8

5．0

3．1

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為導(dǎo)致同一個(gè)小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得3組數(shù)據(jù)，如下表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G物／N

動(dòng)滑輪重G輪／N

鉤碼上升的高度h／m

拉力F／N

拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s／m

滑輪組的機(jī)械效率η

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6％

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6％

3

4

0.5

0.1

2

0.3

（1）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出圖中滑輪組的繞繩方法

（______）

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)（______）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為（______）％

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與（______）有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出未知電阻Rx的阻值，某同學(xué)利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或電壓表分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的是（電源電壓未知且不變）

A. （2）（4） B. （2）（3） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】去香港旅行的小明同學(xué)在過(guò)馬路的時(shí)候，紅綠燈亮?xí)r出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來(lái)。綠燈亮?xí)r聲音比較急促，紅燈亮?xí)r聲音較緩慢，其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設(shè)置的，提示他們過(guò)馬路，也就是所謂的無(wú)障礙設(shè)施�；丶液笮∶魍瑢W(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路圖，要求各用電器互不影響，綠燈亮的同時(shí)電鈴1響，紅燈亮的同時(shí)電鈴2響，其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案