【題目】分子動(dòng)理論的主要內(nèi)容有：①物質(zhì)是由大量分子組成的；②分子間是有間隙的；③分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；④分子間存在相互作用力。如圖所示，列舉了三種現(xiàn)象，分別是：

A.紅墨水滴在清水中，整杯水變紅。

B.兩表面磨平的鉛塊緊密接觸，其下可吊一鉤碼。

C.一半酒精和一半水混合后，總體積變小。

上述理論與所列現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是：② ______、③______、④______（以上三空選填如圖中的字母代號(hào)即可）。

【答案】C A B

【解析】

（1）組成物質(zhì)的分子間存在間隙，當(dāng)酒精與水混合后，酒精分子或水分子進(jìn)入水分子酒精分子間的間隙內(nèi)，所以混合后總體積變小，故與C對(duì)應(yīng)；

（2）由于組成物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，紅墨水滴入清水中后，墨水分子不停運(yùn)動(dòng)，從而使整杯水變紅，故與A對(duì)應(yīng)；

（3）組成物質(zhì)的分子間存在相互的引力，兩鉛塊在鉛分子引力作用下被吸在一起，因此與B相對(duì)應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V總.

B．計(jì)算石塊的密度.

C．往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水.

D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m.

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是__________.

（2）測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)有10g、5g的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖甲所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為_________g.

（3）先在量筒中倒入20mL的水，然后將小礦石浸沒(méi)在水中，此時(shí)水面如圖丙所示眼睛應(yīng)該在_________（A/B/C）位置再次讀取水的體積，根據(jù)觀測(cè)結(jié)果可知該小礦石的體積為______cm3，密度為_____g/cm3．

（4）若考慮石塊吸水，所測(cè)得的密度__________偏大/偏�。�.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（見(jiàn)圖）．究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．

加油站

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是 ．

（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

1

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm．

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？

答：應(yīng)對(duì) （選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答： ．

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，貨架上放著ABCD四個(gè)體積相同的實(shí)心球，其中A和B為鉛球，C和D為鐵球，那么A和B兩球相比較，_____球的重力勢(shì)能大；B和C兩球相比較，做功本領(lǐng)更大的是_____球。（ρ鉛＞ρ鐵）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量“小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．電源（電壓為4.5V），

B．電流表A1（量程為0﹣0.6A，電阻為0.5Ω）

C．電流表A2（量程為0﹣3A，電阻為0.2Ω）

D．電壓表V1（量程為3V，內(nèi)阻為3kΩ）

E．電壓表V2（量程為15V，內(nèi)阻為1kΩ）

F．滑動(dòng)變阻器R（阻值0﹣10Ω）

G．定值電阻R0=800Ω

H．待測(cè)小燈泡L（額定電壓為3.8V，額定功率大約是1.2W）

I．開(kāi)關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)要求：既要保證電路安全，又要提高測(cè)量精確度；為了減小系統(tǒng)誤差，測(cè)量時(shí)電表示數(shù)應(yīng)大于量程的三分之一。則

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，電流表應(yīng)選_______，電壓表應(yīng)選_______（選填器材前的字母代號(hào)）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在虛線方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（其中部分電路已畫(huà)出）。________

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)器材連接起來(lái)使之成為實(shí)驗(yàn)電路（其中部分導(dǎo)線已連接好）。_______

（4）在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到_______端（選填實(shí)物圖中“a”或“b”）；正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，仔細(xì)檢查電路各部分均接觸良好，其原因可能是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛、小紅和小軍在學(xué)習(xí)了質(zhì)量和密度的相關(guān)知識(shí)后，回家各自做了以下實(shí)驗(yàn)。

（1）小剛家準(zhǔn)備建一棟新房，爸爸買了一堆材料相同的石子，小剛選取一塊石子在實(shí)驗(yàn)室按圖甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

______；______

（2）小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度。

①把托盤(pán)天平放在______臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的______移到零刻度處，出現(xiàn)了如圖乙所示的情況。他應(yīng)將平衡螺母向______（左/右）使天平平衡。

②天平再次平衡后，所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則小軍稱量的石塊的質(zhì)量為______g。

③如圖丁所示：

a.往燒杯中加入適量的水。把小石塊浸沒(méi)。在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g；

d.計(jì)算出小石塊的體積為______cm3。

④可以用密度公式算出小石塊的密度約為______g/cm3。

⑤小軍做完實(shí)驗(yàn)后經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)，采用上述的測(cè)量方法會(huì)導(dǎo)致石塊的密度測(cè)得值比真實(shí)值______。（選填“偏大”“偏小”“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是_______；

（2）圖（b）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_______（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行；

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是_______，由此可以判斷此時(shí)大氣壓_______（小于/大于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)_______，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖（b）裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，卻得出了如圖（c）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，用滑輪在10s內(nèi)將重為40N的物體勻速提升2m，已知拉力F為25N，則在這個(gè)過(guò)程中拉力做的功是______J，滑輪組的機(jī)械效率是______，若勻速提升重為80N的物體，則這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率將______（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是太陽(yáng)能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 駕駛員感到路邊的樹(shù)木向后退是以地面為參照物

B. 汽車所受的摩擦力大小等于汽車所受到的牽引力

C. 汽車急剎車時(shí)不能立即停下是因?yàn)槭艿綉T性作用

D. 太陽(yáng)能汽車行駛時(shí)是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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