在環(huán)境監(jiān)測中，監(jiān)測人員使用專業(yè)的儀器對聲音進(jìn)行波形測定．圖是某次監(jiān)測的結(jié)果，則波形
A
A
是樂音波形．理由是
波形振動有規(guī)律
波形振動有規(guī)律
．
分析：（1）從物理學(xué)角度，物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音就是噪音；
（2）從聲音的波形上分析，噪聲的波形是雜亂無章、不規(guī)則的，樂音的波形是規(guī)則的．
解答：解：樂音指聲音圓潤悠揚，物體振動是規(guī)則的，聲音的波形也是規(guī)則的，因此A圖是樂音的波形．
故答案為：A；波形振動有規(guī)律．
點評：環(huán)保角度講，凡是影響人們正常工作、生活、學(xué)習(xí)、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲，因此樂音可以變成噪音，但其聲音的波形是不改變的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寶應(yīng)縣二模）保護(hù)環(huán)境是我們每個人的職責(zé)，某校學(xué)生對固城湖的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析．
（1）他們在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為
30
30
cm3，質(zhì)量為
30.6
30.6
g，密度為
1.02×103
1.02×103
kg/m3．
（2）為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度，甲乙丙實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為
丙甲乙
丙甲乙
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

噪聲對人的危害非常大，怎樣減弱噪聲，保護(hù)環(huán)境已成為當(dāng)今社會的一個重要課題．下圖所采取的措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校八年級物理興趣小組的同學(xué)們對噪聲的控制進(jìn)行了探究．他們從發(fā)現(xiàn)比提出問題，做出猜想和假設(shè)，設(shè)計實驗，通過觀察、實驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視，在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置，以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施：①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；②未裝消音設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū)；③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭；  ④積極搞好城市綠化；  ⑤采用多孔建筑材料加強隔音；⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等．
（1）由上述興趣小組提供的材料分析論證，可以得出減弱噪聲的三條途徑：其中
①②③
①②③
是在聲源處減弱噪聲，
④⑤
④⑤
是在傳播過程中減弱噪聲，
⑥
⑥
是在人耳處減弱噪聲．（填序號）
（2）如圖所示，它是一種什么裝置？
（3）這種裝備反映聲音的什么特征？顯示數(shù)字的單位是什么？
（4）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議：
①
關(guān)閉門窗，拉上窗簾
關(guān)閉門窗，拉上窗簾
；
②
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹
．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

保護(hù)環(huán)境是我們每個人的職責(zé)，某校學(xué)生對固城湖的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析．
（1）他們在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為______cm3，質(zhì)量為______g，密度為______kg/m3．
（2）為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度，甲乙丙實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為______．

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省南京市高淳縣中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

保護(hù)環(huán)境是我們每個人的職責(zé)，某校學(xué)生對固城湖的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進(jìn)行物理分析．
（1）他們在測量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示．然后，用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示．最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖（丙）所示，則舀取的湖水的體積為______cm3，質(zhì)量為______g，密度為______kg/m3．
（2）為了更準(zhǔn)確地測量湖水的密度，甲乙丙實驗步驟順序應(yīng)調(diào)整為______．

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