11.下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.凡是我們可以聽見的聲音,其發(fā)聲體一定在振動(dòng)
B.振動(dòng)的物體不一定能發(fā)出我們可以聽見的聲音
C.不振動(dòng)的物體一定不發(fā)聲
D.因?yàn)槲覀兟牪灰娺@個(gè)物體發(fā)聲,所以這個(gè)物體一定沒有振動(dòng)

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的;
人能夠聽到聲音需要滿足兩個(gè)條件:一是有聲源,二是有傳播介質(zhì),二者缺一不可.

解答 解:A、發(fā)聲的物體一定會(huì)在振動(dòng),選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
B、如果有聲源沒有傳播介質(zhì),我們可能聽不到聲音,選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
C、振動(dòng)停止,聲音停止,選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
D、有聲源如果沒有傳播介質(zhì),我們一樣不會(huì)聽到聲音,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,符合題意;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是水的三種狀態(tài),水的狀態(tài)很容易能相互轉(zhuǎn)化.

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2.下列運(yùn)動(dòng)中,屬于物理學(xué)中描述的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.汽車在高速公路上以每小時(shí)100km的速度行駛
B.“五四”運(yùn)動(dòng)是我國(guó)新民主主義革命的標(biāo)志
C.小明和小方用手機(jī)進(jìn)行了通話
D.我校9月10日舉行了“尊師典禮”活動(dòng)

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19.冬天,天氣很冷,為了使身體能夠暖和一些,有的同學(xué)不停地跑、跳或跺腳,有的同學(xué)到太陽(yáng)底下去曬太陽(yáng).
(1)這兩種做法有什么不同?
(2)為什么內(nèi)陸地區(qū)與沿海地區(qū)相比一天之內(nèi)溫差大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的某固體熔化圖象,由圖可知:
(1)該固體是晶體 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)第2min時(shí)呈固態(tài),對(duì)它加熱,溫度升高•
(3)該固體熔化過程加熱了5 min,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),物態(tài)呈固液共存態(tài),該固體可能是冰.
(4)在第10min時(shí),該物質(zhì)呈液態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以v1=10m/s的速度行駛,汽車?guó)Q笛t=2s后,司機(jī)聽到回聲.問:若聲音在空氣中的傳播速度為v2=340m/s,則司機(jī)聽到回聲時(shí),汽車距山多遠(yuǎn)?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.圖中,小明從滑梯上滑下,是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;下滑的過程中,小明臀部有灼熱的感覺,這說明小明在克服摩擦做功,有部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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20.在探究“影響浮力大小的因素”這個(gè)問題時(shí),某學(xué)生做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).

(1)要探究物體受到的浮力與排開液體多少的關(guān)系應(yīng)選。杭、乙、丙;經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是:浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān),依據(jù)的原理是:阿基米德原理.
(2)如果選取甲、丁、戊三圖進(jìn)行研究,可以得出的結(jié)論是:物體受到的浮力與液體的密度有關(guān).

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1.2014年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞:“白熾燈照亮20世紀(jì),而LED燈將照亮21世紀(jì).”圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡.
(1)該燈泡的額定電流是多大?
(2)若它每天正常發(fā)光5h,一個(gè)月(30天)消耗的電能是多少kW•h?
(3)與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,那么,這個(gè)LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當(dāng)?

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