如圖所示，用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約3mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如一個(gè)透鏡．試用三種簡(jiǎn)易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．

答：根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的成像特點(diǎn)設(shè)計(jì)方法如下：
方法一：放大鏡法：將透鏡放到書上，透過(guò)透鏡看到書上的字變小的是凹透鏡，字變大的是凸透鏡．
方法二：成實(shí)像方法：將透鏡放在眼前正對(duì)前面的景物，如果看到倒立縮小的物像是凸透鏡，正立的是凹透鏡．
方法三：陽(yáng)光聚焦的方法：把透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，上下移動(dòng)能在地面上出現(xiàn)最小最亮的光斑是凸透鏡；同樣的操作在地面上出現(xiàn)暗圈的是凹透鏡．
分析：分辨凸透鏡和凹透鏡有四種方法：
（1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用．
（2）中間比邊緣厚的是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡．
（3）凸透鏡能使物體成放大的像，凹透鏡只能使物體成縮小的像．
（4）凸透鏡能成實(shí)像，凹透鏡只能成虛像．
點(diǎn)評(píng)：本題具有開放性，對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維訓(xùn)練較好，需要學(xué)生綜合了解凸透鏡和凹透鏡的特點(diǎn)才行．掌握凸透鏡和凹透鏡的集中區(qū)別的方法：觀察法，陽(yáng)光聚焦法，成像法，放大鏡法等等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?白下區(qū)一模）按照題目要求完成作圖：
（1）通過(guò)細(xì)管可以看見水底的物塊，但從細(xì)管穿過(guò)的直鐵絲，卻碰不上物塊．請(qǐng)?jiān)趫D中作出通過(guò)細(xì)管看見物塊的入射光線．
（2）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將下圖中的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
要求：一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈，一個(gè)燈出故障不影響另一盞燈工作；三孔插座獨(dú)立使用．

（3）如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約3mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如一個(gè)透鏡．試用三種簡(jiǎn)易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．

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科目：初中物理 來(lái)源：《4.5 光的折射與透鏡的奧秘》2011年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約3mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如一個(gè)透鏡．試用三種簡(jiǎn)易方法辨別它是“凸透鏡”，還是“凹透鏡”．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

按照題目要求完成作圖：
（1）通過(guò)細(xì)管可以看見水底的物塊，但從細(xì)管穿過(guò)的直鐵絲，卻碰不上物塊．請(qǐng)?jiān)趫D中作出通過(guò)細(xì)管看見物塊的入射光線．
（2）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將下圖中的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
要求：一個(gè)開關(guān)控制兩盞燈，一個(gè)燈出故障不影響另一盞燈工作；三孔插座獨(dú)立使用．

（3）如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的示意圖及重物G所受重力的示意圖．

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