【題目】分別標有 ”220V 60W”“110V 60W”, ”36V 60W” 字樣的燈泡,分別在各自的額定電壓下工作則 ( )。

A. “220V 60W ”的亮

B. 一樣亮

C. “110V 60W”的亮

D. “36V 60W”的亮

【答案】B

【解析】試題分析:因為三個燈泡都在額定電壓下工作,所以三個燈泡的實際功率等于其額定功率;又因為三個燈泡的額定功率相等,所以三個燈泡的實際功率相等,因此三個燈泡的亮度一樣,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁性水雷是一種非觸發(fā)式水雷,它利用可繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制引爆電路。當軍艦被地磁場磁化變成一個浮動的磁體,接近磁性水雷時,會觸發(fā)磁性水雷引爆電路,引起水雷爆炸。磁性水雷引爆電路的依據(jù)是(

A.磁體具有指南北的作用

B.磁極間的相互作用規(guī)律

C.電荷間的相互作用規(guī)律

D.磁場對電流的作用規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明通過平面鏡發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬,便走近鏡子,鏡中的像將(選填“變大”、“不變”或“變小”);由于光線較暗,為了看清衣領上的污漬,小明應將光源照向(選填“衣領”或“平面鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某汽車發(fā)動機的功率為29.4kW,以36kW/h的速度勻速行駛,行駛了200km時,消耗汽油50kg.其中汽油的熱值為4.6×107J/kg.求:

(1)汽車速度勻速行駛了200km所用時間是多少秒?

(2)汽油完全燃燒放出的熱量

(3)發(fā)動機的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.

1)按要求連接實物圖.

2)畫出相應的電路圖.

3)連接電路時開關應處于 (填斷開閉合)狀態(tài),變阻器的滑片應處于阻值 (填最大最小)處.

4)若閉合開關燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是 ;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是 ;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為

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【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.

(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.

(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).

(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?

答: ;其原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是(
A.只要物體的溫度不變,內(nèi)能就一定不變
B.物體溫度升高,所含熱量增多
C.物體溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
D.物體溫度越高,放出的熱量越多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用量杯盛某種液體,測得的液體體積V 和液體與量杯的總質(zhì)量m的關系如圖中的圖線所示,根據(jù)圖線可知,量杯的質(zhì)量是 g;該液體的密度是 kg/m3;當液體的體積為50cm3時,液體的質(zhì)量為 g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學設計了一種可調(diào)節(jié)亮度的電路,當開關S撥向觸點1時,燈泡正常發(fā)光,已知燈泡L的規(guī)格為“220V 100W”,電源電壓為220V.當開關S分別撥向觸點1、23時,燈泡亮度隨之發(fā)生變化,問:

1)當開關S撥向觸點2時,燈泡實際消耗的功率為81W,則燈泡中的實際電流是多少?電阻R1的阻值是多少?

2)當開關S撥向觸點3時,發(fā)現(xiàn)燈泡變得更暗,則電阻R2R1的阻值哪個大?為什么?

3)指出該同學設計的調(diào)光電路還存在什么缺陷?畫出改進后的調(diào)光電路圖.

(應有解題過程)

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