生活中我們經(jīng)常使用簡(jiǎn)單機(jī)械，如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動(dòng)滑輪的是_______；請(qǐng)寫(xiě)出一條提高手搖晾衣架機(jī)械效率的具體做法：_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版 八年級(jí)上冊(cè)　第四章　光現(xiàn)象　達(dá)標(biāo)測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，在p點(diǎn)有一發(fā)光物體，則在水下觀察者的眼里(A處)，該物體的像位于（ ）

A. p點(diǎn)的上方 B. p點(diǎn)的下方

C. p點(diǎn) D. p點(diǎn)的左下方

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：4.2 探究汽化和液化的特點(diǎn) 題型：單選題

每年6月都是中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，炎炎夏日，教室如火。為了讓學(xué)生更涼爽，教師經(jīng)常在地面上撒一些水。對(duì)于其中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 利用了水的蒸發(fā)，吸收熱量 B. 利用了水的沸騰，吸收熱量

C. 利用了水的汽化，放出熱量 D. 利用了水的液化，吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合訓(xùn)練題含答案 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于利用超聲波傳遞能量的是( )

A. 超聲波清洗精密機(jī)械零件 B. 蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離

C. 大象用次聲波進(jìn)行交流 D. 醫(yī)院用“B超”為病人檢查身體

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：11.3 如何提高機(jī)械效率 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題（不考慮繩重及摩擦）

（1）使用如圖所示滑輪組成的滑輪組提升重物，要求滑輪組用最省力的繞線方法承擔(dān)重物，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替繩子將滑輪組饒好；___________

（2）使用第（1）問(wèn)繞好的滑輪組提升重物，當(dāng)物重為60N時(shí)，繩端需用25N的拉力才能使物體勻速上升，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率； ______

（3）若要使這個(gè)滑輪組省力，則提起的重物應(yīng)該超過(guò)_______N．（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：11.3 如何提高機(jī)械效率 題型：填空題

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪，使同樣一桶沙子以相同速度勻速上升，所用的拉力分別是F甲、F乙，滑輪機(jī)械效率分別是n甲、n乙，拉力的功率分別是P甲、P乙，若不計(jì)繩重和摩擦，且沙子的重力大于動(dòng)滑輪重力，則F甲_______F乙，η甲_______η乙，P甲_______P乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：11.3 如何提高機(jī)械效率 題型：單選題

在斜面上將一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為40N，斜面長(zhǎng)2m、高1m。把重物直接提升h所做的功作有用功。g取10N/kg，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體只受重力、拉力和摩擦力三個(gè)力的作用

B. 做的有用功是40J

C. 此斜面的機(jī)械效率為62.5%

D. 物體受到的摩擦力大小為10N

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019 人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元訓(xùn)練題 題型：填空題

如圖是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000 m比賽成績(jī)，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是___min____s.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年貴州省貴陽(yáng)市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：

（1）測(cè)量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點(diǎn)，是為了測(cè)量燈泡________的電壓，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________。

（2）測(cè)量電路中導(dǎo)線的電壓。測(cè)出導(dǎo)線間的電壓大約為，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較________（選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是________。

（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測(cè)量開(kāi)關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是________。

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