19．2016年5約6日至8日，由衡水市政府主辦、衡水市體育局承辦的衡水市第三屆運動會田徑比賽在衡水科技工程學校舉行．請回答下列問題．
（1）若在100m決賽的前50m的路程中，甲、乙兩位同學一直以相同的速度并肩跑步，則相對于甲同學來說，乙同學是靜止（選填“運動”或“靜止”）的．
（2）某位同學在100m比賽中的成績?yōu)?2.5s，則該同學在該項比賽中的平均速度為8m/s．

分析 （1）判斷運動與靜止關鍵看所選的參照物，并比較研究對象相對于參照物的位置是否發(fā)生了改變．
（2）已知運動員在比賽中通過的位移和運動的總時間，要求平均速度，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$即可求解．

解答 解：
（1）甲、乙并肩跑步，互相以對方對參照物，他們的位置并未發(fā)生改變，因此，以甲為參照物，乙是靜止的．
（2）由于運動員參加100m賽跑，故運動員的路程為s=100m，運動時間為t=12.5s，
故平均速度為：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{12.5s}$=8m/s．
故答案為：（1）靜止；（2）8．

點評 本題考查了相對靜止和平均速度知識，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是光在空氣和玻璃兩種物質中傳播的路線，請你根據(jù)所學知識判斷，AB是界面（選填“法線”或“界面”），CD是法線（選填“法線”或“界面”），空氣在界面左側，入射角的大小是60度，折射角的大小是30度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖下列各描述的實驗中，用來說明聲音的說法錯誤是（　�。�
A．
發(fā)聲喇叭旁的燭焰晃動，說明聲音由振動產(chǎn)生
B．
不能聽到真空罩中鬧鐘聲，說明聲音傳播需要介質
C．
發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
D．
8個高度不同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．為研究物質的吸熱性能，某同學分別對質量都為500g，初溫都為20℃的水和煤油用相同的電熱器加熱6min，結果水溫升高到30℃，而煤油溫度升高到40℃，（不考慮熱量損失）則：
（1）煤油的比熱容是多少？
（2）如果再繼續(xù)加熱12min，則煤油的末溫為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整．要求：
（1）滑動變阻器的滑片P向右移動時，燈泡變暗，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變；
（2）導線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．下列是我校研究性學習小組同學進行的光學綜合實踐活動．

（1）如圖甲所示，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應滿足的條件是三個小孔與燭焰、眼睛在同一條直線上．
（2）如圖乙所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛對著膜（選填“膜”或“孔”）進行觀察，像的形狀與景物（選填“小孔”或“景物”）的形狀有關．
（3）如圖丙所示是自制的一只魔術箱，表演時把一張紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結果紙幣不見了，原來魔術箱中有一塊鏡子（選填“玻璃板”或“鏡子”）．
（4）圖丁是探究“光的反射定律”的實驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，能折疊的紙板除了能顯示光路還可用于探究入射光線、反射光線和法線是否共面．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．在如圖的電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機線圈電阻為2Ω，閉合開關，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，
求：（1）該電路電源電壓．
（2）1min內電路消耗的電能．
（3）1min內電流通過電動機產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關于運動和靜止的說法正確的是（　�。�
A．“嫦娥一號”從地球奔向月球，以地面為參照物，“嫦娥一號”是靜止的
B．小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止的
C．汽車在馬路上行駛，以司機為參照物，汽車是運動的
D．飛機在空中加油，以受油機為參照物，加油機是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式        B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體    D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多，原因是另一種液體的沸點比水高．
（4）請你就此現(xiàn)象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）．

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