如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合.他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:
(1)平面鏡所成的像與物體的大小______(選填“相等”或“不相等”);
(2)像和物體到鏡面的距離______(選填“相等”或“不相等”);
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm
155
21212
31818
(3)當(dāng)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)用光屏在玻璃板的另一側(cè)怎么也找不到甲蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是______(選填“實(shí)”或“虛”)像;
(5)實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次測(cè)量的目的是______.
(1)通過觀察實(shí)驗(yàn)可知,物像完全重合,說明像與物體的大小相等;
(2)通過測(cè)量可知像與物體到玻璃板的距離相等.
(3)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),物體大小不變,像的大小不變.
(4)因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像;所以實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)用光屏在玻璃板的另一側(cè)怎么也找不到甲蠟燭的像;
(5)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)是為了尋找規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.
故答案為:(1)相等;(2)相等;(3)不變;(4)虛;(5)為了尋找規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于______.
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(3)把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前的一個(gè)位置,測(cè)出物距和像距的一組數(shù)據(jù).得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?______.理由是:______.
(4)實(shí)驗(yàn)中我們拿-根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來研究像,這里采用了______的科學(xué)方法.(填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小豪用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問題:
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于______造成的;
(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì)______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中
(1)利用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______;
(2)刻度尺的作用是便于比較物體與像______的關(guān)系;
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較物與像______的關(guān)系;
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,所以平面鏡所成的像是______(填“虛”或“實(shí)”)像.
(5)使點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前某一位置,測(cè)出一組物距和像距的數(shù)值,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?______,理由是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩段等長(zhǎng)的蠟燭、一塊玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)刻度尺是用來研究______的關(guān)系;
(2)用兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏______(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是______像.
(4)小剛在實(shí)驗(yàn)中取得如下的數(shù)據(jù):
蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
15cm15cm
20cm20cm
30cm30cm
從這些數(shù)據(jù),你可得到的平面鏡成像的規(guī)律是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的要求是______,這是為了______.
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),小明眼睛透過玻璃板觀察,無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是______.
(3)小麗用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景,請(qǐng)你仔細(xì)觀察認(rèn)真思考:
(1)鏡中的視力表是______像(選填“實(shí)”或“虛”);(2)鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為______m;
(3)鏡中視力表的像是______形成的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明站在房間里通過對(duì)面墻上的平面鏡看到背后墻面上字母的像是,不用回頭,他就知道這兩個(gè)字母是______,若兩墻間的距離是4m,則像與字母間的距離是______m.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一人身高1.7m,他站在穿衣鏡前3m處,則他在鏡中的像距鏡______m,像高_(dá)_____.若此人以1m/s的速度離鏡而去,則他在鏡中的像以______m/s的速度遠(yuǎn)離鏡子,他在鏡中的像大小將______(填“變大”,“變小”或“不變”),2s后,他與像相距______m.

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同步練習(xí)冊(cè)答案