探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成探究目的是 ,通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的。
A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C.改變薄塑料尺劃過(guò)梳子的速度
D.改變吹筆帽的力度
(1)ABC 頻率
【解析】
試題分析:本題考查了音調(diào)是有聲源的振動(dòng)頻率決定的,A項(xiàng)將硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪時(shí),會(huì)是紙板振動(dòng)的頻率不同,從而發(fā)出聲音的音調(diào)不同,可探究音調(diào)與什么因素有關(guān)。B項(xiàng)當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不同時(shí),鋼尺振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,可探究音調(diào)與什么因素有關(guān)。C項(xiàng)用不同的速度劃過(guò)尺子時(shí),薄塑料片振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同,同樣可以探究音調(diào)與什么因素有關(guān)。D項(xiàng)改變吹筆帽的力度,聲音的響度發(fā)生變化,可以用來(lái)探究聲音的響度與什么因素有關(guān)。
考點(diǎn):音調(diào)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
假如地球的引力減小一半,那么對(duì)于漂浮在水面上的某艘船來(lái)說(shuō),它所受的重力和吃水深度(吃水深度指水面到船底的深度)與原來(lái)相比,船受到的重力 (填“變小”、“變大”或“不變”),船的吃水深度 (填“變小”、“變大”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川廣安岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初二12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小林學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后和同學(xué)們一起到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手測(cè)出了一個(gè)金屬球的密度,以下是他測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)由于金屬球體積過(guò)大不能直接放進(jìn)量筒中,采用了下面的方法:
A.在溢水杯中裝滿水,如圖乙所示;
B.將金屬球用細(xì)線系好,把金屬球浸沒(méi)在溢水杯中,同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水,如圖丙所示;
C.將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中,則金屬球的體積為 cm3。
(3)取出金屬球,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出金屬球的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示,金屬球的質(zhì)量是 g。由此可知,金屬球的密度為 g/cm3。
(4)請(qǐng)你評(píng)估,在本次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得密度值與真實(shí)值比會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川廣安岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初二12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
用放大鏡觀察彩色電視畫面,你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是( )
A.紅、綠、藍(lán) B.紅、黃、藍(lán)
C.紅、黃、紫 D.黃、綠、紫
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,一束光斜射到平靜的水面上,同時(shí)發(fā)生反射和折射,則反射光線與入射光線的夾角為 ,折射角 (填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初二11月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,下列說(shuō)法正確的是
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B.照相時(shí),被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)
C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像
D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)十校初二12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:填空題
清晨,我們常常會(huì)看到樹枝和樹葉上有一些水珠,如圖所示。甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的,乙圖中透過(guò)樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈,則水珠相當(dāng)于一個(gè)___鏡,通過(guò)___圖中的水珠看到的是物體的實(shí)像。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時(shí),另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合.僅根據(jù)這步實(shí)驗(yàn),小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”.他這一提法屬于( )
A.猜想 B. 評(píng)估 C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
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