14.如今,金華市區(qū)公共自行車(chē)服務(wù)點(diǎn)隨處可見(jiàn),這給廣大市民的出行帶來(lái)了極大的便利,也是低碳出行、綠色出行一種很好的方式.
(1)從環(huán)保的角度來(lái)看,金華公共自行車(chē)的大量使用主要有利于減少城市的
A污染.
A.大氣污染B.水污染C.土壤污染D.白色污染
(2)自行車(chē)的輪胎、腳踏板上有凹凸不平的花紋,是為了在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(3)小明騎自行車(chē)上班,人和車(chē)的總重力為800牛,行駛時(shí)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積是20厘米2,此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(4)小明上班的某一段路上以3米/秒的速度勻速直線行駛了5分鐘,此時(shí)受到的阻力約為總重力的0.025倍,這段時(shí)間內(nèi)牽引力做功多大?

分析 (1)根據(jù)空氣污染的主要來(lái)源判斷,汽車(chē)尾氣是空氣污染的來(lái)源之一.
(2)增大摩擦力的方法:在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力.
(3)在水平面上壓力和重力相等,又知道每個(gè)輪胎與地面的接觸面積,可利用公式p=$\frac{F}{S}$計(jì)算出該車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(4)因?yàn)閯蛩傩旭,求得受到的阻力的大小,可知牽引力大小,根?jù)v=$\frac{s}{t}$可求得行駛路程,根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs直接求出這段路程內(nèi)電動(dòng)車(chē)牽引力做功.

解答 解:(1)排放到空氣中的有害氣體和煙塵是空氣污染的主要污染物,市民不開(kāi)汽車(chē),改騎自行車(chē)上班,是為了減少有害氣體和煙塵的排放,從而能減少大氣污染.故應(yīng)選A.
(2)自行車(chē)的輪胎上有凹凸不平的花紋,是壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力.
(3)在水平面上壓力和重力相等,地面受到的壓力為:F=G=800N,
而電動(dòng)自行車(chē)與地面的接觸面積為:S=2×20cm2=0.004m2,
車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{800N}{0.004{m}^{2}}$=2×105Pa.
(4)阻力f=0.025G=0.025×700N=17.5N,
因?yàn)閯蛩傩旭,所以牽引力為F=f=17.5N,
由v=$\frac{s}{t}$可得,行駛路程s=vt=3m/s×5×60s=900m,
牽引力做的功為:W=Fs=17.5N×900m=1.575×104J.
答:
(1)A;
(2)在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力;
(3)此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×105Pa.
(4)這段時(shí)間內(nèi)牽引力做功1.575×104J.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性很強(qiáng),既考查了增大摩擦和減小摩擦的方法、速度大小的計(jì)算,壓強(qiáng)大小及其計(jì)算,也考查了功的計(jì)算,關(guān)鍵是對(duì)公式和公式變形的理解和應(yīng)用.計(jì)算過(guò)程中要注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.右圖是某同學(xué)玩悠悠球的示意圖,下列有關(guān)分析不正確的是(  )
A.小球向下運(yùn)動(dòng)時(shí),勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.在繩全部展開(kāi)時(shí),小球的動(dòng)能最大
C.小球上升時(shí),提拉繩子可對(duì)球做功D.小球垂直上升時(shí),機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定4組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
實(shí)數(shù)
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N
物重G/N鉤碼上升
高度h/m
動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)
移動(dòng)距離s/m
滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7.
(3)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān).
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)在探究“電流跟電阻關(guān)系”時(shí),按圖正確連接好電路.(已知電源電壓不變)
(1)他在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到右(選填“左”或“右”端)
(2)閉合開(kāi)關(guān)后他發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電流表示數(shù)卻為0,他無(wú)論怎么移動(dòng)滑片,兩電表示數(shù)也沒(méi)有改變.如果故障只在R1或R2上,他應(yīng)該B
A.換個(gè)好的R1,因?yàn)樗搪妨?br />B.換個(gè)好的R1,因?yàn)樗鼣嗦妨?br />C.換個(gè)好的R2,因?yàn)樗搪妨?br />D.換個(gè)好的R2,因?yàn)樗鼣嗦妨?br />(3)解決問(wèn)題后,他把R1從5Ω換成10Ω,再換成15Ω,進(jìn)行了三次測(cè)量,他在三次測(cè)量中控制了變阻器連入電阻不變,得到了如表的實(shí)驗(yàn)記錄.分析數(shù)據(jù)不能得出“電流跟電阻R1成反比”的結(jié)論,其根本原因是沒(méi)有控制電壓表示數(shù)不變.
 電阻R1/歐 5 10 15
 電流I/安 1.2 0.8 0.6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器,圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該滑動(dòng)變阻器的最大電阻是50Ω
B.電源電壓是12V
C.定值電阻R0的阻值是10Ω
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從b滑向a的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器的功率逐漸變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是我國(guó)東北地區(qū)第一個(gè)核電站紅沿河核電站核電站的核反應(yīng)維中發(fā)生的是原子核的裂變(選填聚變或裂變)反應(yīng).核電站將核能最終轉(zhuǎn)化成電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有下列四次測(cè)量,其中會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值比真實(shí)值小的一組是(  )
①用膨脹的木尺測(cè)量一鐵塊的長(zhǎng)度
②某同學(xué)用量筒量取一定量的溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,則倒出的液體體積為6mL
③欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,細(xì)銅絲纏繞在鉛筆桿上時(shí)沒(méi)有緊密纏繞
④用天平測(cè)物體質(zhì)量,所用砝碼已經(jīng)磨損.
A.①②③④B.①②③C.①②D.①③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路(小燈泡的電阻恒定),閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燈泡L變亮B.電壓表示數(shù)變大
C.電流表A1示數(shù)變小D.電流表A2示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小希用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素.
                          一些物體的動(dòng)能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運(yùn)動(dòng)員 約3×102J
 飛行的步槍子彈約5×103J
(1)小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問(wèn)題:物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如表所示),綜合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中,對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是速度.
(2)如圖2為某段道路的標(biāo)志牌,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋:對(duì)不同車(chē)型限定不一樣的最高行駛速度;速度相同時(shí),質(zhì)量越大動(dòng)能越大.
(3)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,必須增加的器材是B
A.傾斜程度不同的斜面                     B.粗糙程度不平的水平面
C.質(zhì)量不同的鋼球                             D.質(zhì)量相同的鋼球和銅球

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同步練習(xí)冊(cè)答案