【題目】周末，樂樂在家?guī)蛬寢屗⑾床途撸葑喑鲥�、碗、筷、勺�?/span>“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生__產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的 _____可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂樂在向保 溫瓶注水時(shí)，聽到的聲音是通過 _______傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會(huì)_________（選填“變高”、“變低”或“不變”）。

【答案】 振動(dòng) 音色 空氣 變高

【解析】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以響聲是由于餐具發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)聲音音色的可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲；聲音的傳播需要介質(zhì)，將水壺里的開水倒入保溫瓶的過程中，瓶中空氣柱振動(dòng)發(fā)出的聲音，是通過空氣傳播的，音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶內(nèi)的空氣柱越短，頻率越高；因此隨著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）

（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該 （選填“較亮”或“較暗”）一些此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。

（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

①____________

2

20

20

倒立等大的實(shí)像

3

15

②_______

倒立放大的實(shí)像

4

6

無

正立放大的虛像

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③

（3）若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

（4）曉紅在早上9：00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過程存在的問題是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不少人為了體現(xiàn)個(gè)性，追求手機(jī)鈴聲新“響法”，紛紛從網(wǎng)站上下載個(gè)性鈴聲，或者干脆自己錄制鈴聲。但殊不知，千奇百怪的個(gè)性手機(jī)鈴聲，正在成為都市里新的噪聲污染源。有關(guān)人士呼吁，該為手機(jī)鈴聲文明“唱歌”做規(guī)矩了。

(1)物理學(xué)中的噪聲和環(huán)境保護(hù)角度的噪聲定義有什么區(qū)分？

(2)如果在教室內(nèi)，大家都在聚精會(huì)神地聽講，突然響起手機(jī)的鈴聲，干擾大家正常的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這時(shí)手機(jī)音樂是樂音，還是噪聲？

(3)通過學(xué)習(xí)，你應(yīng)該怎樣控制自己不成為可惡的噪聲源？

(4)如何減弱噪聲？請(qǐng)寫出一種具體方法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】方方同學(xué)使用天平測(cè)量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下：

a．將天平放于水平桌面上；

b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點(diǎn)，調(diào)節(jié)平衡螺母；

c．將被測(cè)物體放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡；

d．盤中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，就是橡皮的質(zhì)量；

e．整理器材．

以上步驟中，有一個(gè)步驟不完整，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正．

（1）不完整的是步驟（____），應(yīng)補(bǔ)充：____________________________；

（2）有錯(cuò)誤的是步驟（______），改正：__________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體沉浮條件及應(yīng)用實(shí)例，下列分析合理的是

A. 潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達(dá)到上浮和下沉的目的

B. 浮船打撈沉落江中的萬斤大鐵牛的過程中，浮船的吃水深度逐漸變大

C. 熱氣球通過加熱某些密度比空氣大的氣體以獲得較大的浮力升到空中

D. 相同質(zhì)量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.兩輛火車并排停靠在站臺(tái)上，小亮坐在車廂中向另一列車觀望，突然，他感覺自己的列車開始緩緩的前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上。請(qǐng)解釋以上現(xiàn)象的原因。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊是一種能有效減小對(duì)駕駛員身體傷害的裝置。行駛的汽車在受到猛烈碰撞時(shí)，啟動(dòng)氣囊的電路接通，導(dǎo)線發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而引爆囊袋中的壓縮氣體，氣囊充氣彈出。駕駛員雖然由于________會(huì)撞到氣囊上，但與直接撞到方向盤上相比，受到的作用力較小，受力面積較__________，人受到的壓強(qiáng)較________。(后兩空填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_______℃，分度值是______℃.某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是36.8 ℃，再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒有甩（乙同學(xué)的體溫是36.4 ℃），測(cè)量的結(jié)果是_______；如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒有甩（丙同學(xué)的體溫是38 ℃），測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 聲波和光一樣能在真空中傳播

B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲

D. 超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案