(2013?吳中區(qū)三模)工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會(huì)使水中的正、負(fù)離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng),所以水的導(dǎo)電性可以從一個(gè)側(cè)面反應(yīng)水的污染程度,小明同學(xué)為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況,取來(lái)了該廠的廢水和自來(lái)水,研究它們的導(dǎo)電性能,為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他設(shè)計(jì)了如圖所示電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把電路連接完整(甲、乙兩表均為電流表).
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取體積
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)的廢水和自來(lái)水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),滑動(dòng)變阻器應(yīng)該處于圖中
a
a
(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù).由此可判斷右燒杯中盛的是
自來(lái)水
自來(lái)水
(選填廢水/自來(lái)水).
(5)為了使吳中明天更美好,需要大家群策群力.請(qǐng)你為保護(hù)好太湖水提出一條合理的建議.
污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
分析:(1)電流表應(yīng)該串聯(lián)在電路中,兩杯水應(yīng)該并聯(lián);
(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保證兩杯水的體積相等,才能更好的判斷兩杯水的導(dǎo)電性能;
(3)電路連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器滑片處于阻值最大處;
(4)電路電流越大,說(shuō)明電阻越小,導(dǎo)電性能越好;
(5)應(yīng)從污水治理、文明習(xí)慣等方面入手.
解答:解:(1)兩杯水并聯(lián),電流表串聯(lián),分別測(cè)量?jī)杀碾娏,如圖:

(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取體積相等的廢水和自來(lái)水進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(3)為防止電路出現(xiàn)短路,在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài);滑動(dòng)變阻器應(yīng)該處于圖中a端;
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù).由此可判斷左燒杯水的導(dǎo)電性能好,說(shuō)明左杯是廢水,右杯是自來(lái)水;
(5)保護(hù)好太湖水合理的建議:污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放;養(yǎng)成文明習(xí)慣,不往河里亂丟垃圾.
故答案為:(1)如圖:
(2)相等;
(3)斷開(kāi);a;
(4)自來(lái)水;
(5)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用能力,還告訴我們一定要養(yǎng)成文明的習(xí)慣,保護(hù)我國(guó)的水資源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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