如右圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為       N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖9乙所示），則推力F2＝     N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


1.如圖甲所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容　器上方離水面某一高度處緩緩下降（其底面始終與水面平行），使其逐漸浸沒入水中某一　　深度處.如圖乙是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的數(shù)據(jù)圖像.已知ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.求：

　（1）圓柱體的重力.

�。�2）圓柱體浸沒時受到的浮力.

（3）圓柱體的密度.

　（4）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強(qiáng).

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（2014·云南）如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間通過的路程繪制的

　示意圖.

�。�1）判斷圖中小汽車是勻速直線運(yùn)動還是做變速直線運(yùn)動；

�。�2）求圖中小汽車全程的平均速度；

　（3）若小汽車以20 kW的功率行駛10 min消耗汽油1 kg，已知汽油的熱值q=

　　　4.6×107 J/kg，求小汽車發(fā)動機(jī)的效率.

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如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是：

Ａ.物體所受拉力和重力是一對平衡力

Ｂ.物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

Ｃ.桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

Ｄ.桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力     

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甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽,若甲對繩的拉力為F甲,乙對繩的拉力為F乙, F甲與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動,最后甲取勝.繩重不計,則繩子受到的拉力F甲、F乙以及這兩個力的合力F的關(guān)系是

A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙

C.F甲＝F乙,F＝0 D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

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2003年10月15日，“神舟”5號飛船由“長征二號F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁。請你結(jié)合物理知識回答下列問題：

①飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 (填“變了”或“不變”) 慣性（填“沒有”或“仍具有”）。

②飛船在太空遨游21h，繞地球14圈，飛行約61萬km，則飛船的速度約為 km／h。

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如圖，一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它．F1＝F3＝F4＞F2，使其發(fā)生如圖所示的形變：

(1)比較a、b可以說明________ ； (2)比較a、c可以說明________ ；

(3)比較a、d可以說明________ ； (4)綜上可說明：________ ．

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（2014·棗莊）學(xué)習(xí)了溫度計的知識以后，小明要在家里自制一支溫度計能夠測量水的沸點(diǎn)，他應(yīng)選用表中的液體_________做測溫物質(zhì).他自制的溫度計如圖所示，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出溫度計中液柱達(dá)到的位置A和B.他又將自制的該溫度計放在刻度尺旁，此時溫度計顯示的溫度是_________.

　　

物質(zhì)

凝固點(diǎn)

沸點(diǎn)

水銀

-39℃

357℃

酒精

-117℃

78℃

在實驗室里，三個實驗小組測量出水沸騰時的溫度分別是98 ℃、95 ℃、103 ℃，有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各小組的溫度計有偏差，請你設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想________________________________________________________________________.

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（2014·菏澤）探究“作用在同一個物體上兩個力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論.實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）.小紅利用此裝置做實驗過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實驗效果”.


　�。�1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？

　�。�2）根據(jù)實驗需要改進(jìn)該實驗裝置，簡述你的改進(jìn)方案.

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