【題目】如圖,薄壁圓柱形容器A、B放在水平桌面上,分別盛有不同的液體,A、B的底面積之比SA:SB=3:2,液面的高度之比hA:hB=4:3,液體對兩個容器底部的壓力大小相等。現(xiàn)將完全相同的兩小球分別放入A、B中,液體未溢出,靜止時,A中的小球懸浮,那么,A、B兩容器中的液體密度之比是ρA:ρB_____,放入小球后容器底部受到液體的壓強之比pA:pB_____

【答案】12 23

【解析】

根據(jù)題意知道,液體的體積之比是:,又因為液體對兩個容器底部的壓力大小相等,即液體對容器底部的壓力是:,所以,,故由知道,兩液體密度之比是:;由于將完全相同的兩小球分別放入A、B中,且液體未溢出,所以,液體對容器底部的壓力等于液體的重力與小球的重力之和,又因為 ,即兩小球的重力也相同,所以兩液體對容器底部的壓力相等,即,由知道,此時容器底部受到液體的壓強之比是:。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),兩個透明容器中封閉著等量的空氣。

(1)通電后透明容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過____________(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現(xiàn)B管液面上升得更高,表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與___________有關(guān)。

(3)采用圖乙中的實驗裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關(guān)”時,右邊透明容器中應該選用阻值為______Ω的電阻絲。

(4)能用圖乙中的實驗結(jié)論解釋的現(xiàn)象是______(填序號)。

①電爐絲通過導線連接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅而導線幾乎不發(fā)熱。

②電風扇通過導線連接到電路里,導線幾乎不發(fā)熱。電熱水壺通過同樣的導線連接到電路里,導線明顯發(fā)熱。

③冬天在房間里使用電取暖器時,通電越久,房間里溫度會越高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1的阻值為20Ω,R2的阻值為10Ω.當S閉合,S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.5A.求

(1)電源電壓;

(2)通電10s內(nèi)電路消耗的總電能;

(3)當S、S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)變化了0.4A.則R3的阻值是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針;鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗,他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是

A. 認識電壓時,我們可以用水壓來類比

B. 用光線來描述光通過的路徑

C. 把敲響的音叉接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動

D. 用斜面小車研究阻力對物體運動的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運動會短跑100米決賽,前一半路程小明落后于小亮,沖刺階段小明加速追趕,結(jié)果他們同時到達終點。關(guān)于平均速度,下列說法正確的是

A. 在前一半路程中,小明的平均速度小于小亮的平均速度

B. 在沖刺階段,小明的平均速度小于小亮的平均速度

C. 兩人百米賽跑的平均速度不相等

D. 兩人均不做勻速直線運動,各階段的速度都無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的UI圖象,下列說法正確的是

A. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.3A

B. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,甲的功率為0.6W

C. 甲的電阻值保持10Ω不變

D. 乙的電阻值保持20Ω不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中,電源電壓恒為6V:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整,要求滑片P向B端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大(連接時導線不允許交叉)。

______

(2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表為6V,電流表無示數(shù),滑動滑片P兩表示數(shù)均無變化,則故障原因是__________________

(3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過電阻的電流為_____A。若要增大電阻兩端的電壓,應將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動。

(4)實驗中測得多組數(shù)據(jù),繪制出電阻R的I-U圖像如圖丁所示:由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是___________;本實驗所用電阻的阻值為_____Ω。

(5)實驗結(jié)束后,小明用此電路來探究“電流與電阻的關(guān)系”,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,斷開開關(guān),將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”);為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于__________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源兩端電壓不變。R1為定值電阻,R2為滑動變阻器;當滑動變阻器的滑片P滑動時測出電壓值、電流值,得出滑動變阻器的功率P和電流I的關(guān)系圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象信息。求:

(1)滑動變阻器的滑動P向右滑動時,電流表的示數(shù)_____,電壓表的示數(shù)_____,電壓表與電流表示數(shù)之比_____。(填“增大”、“不變”、“減小”)

(2)滑動變阻器的最大阻值______;

(3)R1的阻值____和電源電壓______;

(4)求此電路的最大電功率________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:

甲:導體的電阻與導體的長度有關(guān)。

乙:導體的電阻與導體的材料有關(guān)。

丙:導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。

實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。

(1)實驗中應通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。

(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證 同學的猜想。

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