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在“測定小燈泡的電阻”實驗中，（1）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①________________________________；②_________________________________。
（2）乙組同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數。接下來應進行的操作是（   ）
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）右表中是按正確的操作測得的數據，某同學通過計算發(fā)現三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

（1）連接電路時沒斷開開關；滑動變阻器沒調到最大阻值（或燈泡規(guī)格太小、或滑動變阻器最大值太小、或電源電壓過高等）；（2）C（3）小燈泡的電阻受溫度的影響．

解析試題分析：（1）為保護電路，連接實物圖時應：①斷開開關，②滑動變阻器的滑片要調到使連入電路的電阻為最大的位置．該組同學連接好最后一根導線后，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，說明連完最后一根線，電路立即接通且電路電流較大，很快將燈絲燒斷，原因是：①連接電路時沒斷開開關；②滑動變阻器沒調到最大阻值（或燈泡規(guī)格太小、或滑動變阻器最大值太小、或電源電壓過高等）；（2）乙組同學閉合開關后，電流表有示數，說明電路是通路，燈泡沒壞，也不是斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，下一步操作：移動滑動變阻器滑片，使電路中電流變大，觀察小燈泡是否發(fā)光，即應進行C項操作．（3）導體電阻大小決定于導體的長度、橫截面積和材料，還受溫度的影響，燈兩端的電壓增大、實際電功率增大，燈絲溫度升高，使燈絲的電阻變化．從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是燈絲電阻與溫度有關．
考點：伏安法測電阻的實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小麗用圖中所示的電路探究“當電阻阻值不變時，通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”，圖21是小麗未完成連接的實驗電路。

（1）現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大。請你按照對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖中實驗電路的連接。

（2）小麗在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓的關系如下表所示，請你通過表格中的實驗數據，歸納出導體中的電流I和導體兩端的電壓U的關系式：I=          。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示電路，電源電壓恒定. 某同學用該電路驗證“在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”. 他多次只改變電阻箱R1的阻值，測得相應的電流值，如下表所示：
（1）根據表中數據，通過導體的電流與導體的電阻    （填“成”或“不成”）反比，其原因是    .
（2）此實驗中，電源電壓為    V.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是：閉合開關S1斷開開關S2，電流表測量RX的電流為I1；閉合開關S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

（1）請你根據小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小林設計了如圖所示的電路。
（1）請在下面左圖的“”內填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
（2）小林按電路圖連接電路，進行實驗，測得數據如右表所示，燈泡兩端的電壓是      V，燈泡的電阻是      Ω。
（3）接著小紅在連接電路時發(fā)現，無論怎么調節(jié)滑動變阻器的滑片，燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數。電壓表有示數，小林一下子就發(fā)現了問題                         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后，同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題：
（1）在方框內畫出電路圖。

（2）在導線連接完成后，閉合開關前還應_______________。
（3）一位同學在讀取完電流表示數后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么：
①電壓表示數會怎樣變化：____________________。
②請你指出他在操作中的錯誤：_______________。
（4）分析表中實驗數據，請你總結出電流與電阻的關系：________________________。

電壓U=2V
次 數
1
2
3
電阻R/Ω
5
10
20
電流I/A
0.4
0.2
0.1
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖為“探究電流與電阻關系”的實驗電路圖：

（1）為了達到探究的目的，實驗過程中必須保持       不變；
（2）當開關S閉合后，電壓表的示數是3V，電流表的示數是0.3A。
現在并將阻值為10Ω的電阻R1換成阻值為15Ω的電阻R2接入電路來進行探究，則下一步進行的操作是：
                        。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

有一個額定電壓為2.5V、用歐姆表測得阻值約為5Ω的小燈泡，小紅同學為了知道其在各種電壓下的阻值情況，選用了下列器材：電壓為6V的電源、量程為0～3V的電壓表、量程為0～0.6A的電流表、若干根導線、開關，還有兩只滑動變阻器（A：10Ω、1A；B：20Ω、1A）供選用．
（1）小紅應選用滑動變阻器　  　．（選填“A”或“B”）
（2）畫出小紅進行實驗的電路圖
（3）測量多組數據后，小紅通過計算電阻值，發(fā)現各阻值相差較大，其中最大的是12.5Ω，最小的是5.8Ω，請你分析一下，產生這種情況的原因是　  　．
（4）小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值，你認為這是　   　的．（選填“合理”或“不合理”）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖1、圖2所示是我們常見的可調節(jié)亮度的臺燈及電路圖，變阻器R的最大電阻值為2200Ω，臺燈燈泡的銘牌如圖3所示． 

求：（1）臺燈燈泡的電阻．
（2）燈泡正常發(fā)光時的電流．
（3）臺燈處在最省電時的工作狀態(tài)時，燈泡的電功率．

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