【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計用沿水平方向的力拉木塊在水平桌面上勻速滑動,圖乙是他兩次在同一桌面拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是( )
A. 木塊兩次運動時受到的摩擦力相等 B. 木塊第1次受到的拉力較大
C. 木塊在兩次運動時的機械能相等 D. 兩次運動時拉力對木塊做功的功率一樣大
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【題目】如圖所示,電源電壓保持18V不變,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器最大電阻值R=60Ω.為保證各器件安全,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A.S斷開時電壓表示數(shù)為0V
B.S閉合后,電壓表最大示數(shù)為15V
C.小燈泡L正常發(fā)光時,變阻器R消耗的電功率為6W
D.S閉合后,小燈泡L的最小實際電功率為0.5W
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【題目】2014年春季,西南地區(qū)遭遇大旱.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細水管放入樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發(fā),其原因是( 。
A.減少了水在地面的表面積
B.增大了水在地面的表面積
C.加快了地面上方空氣的流動
D.提高了地面上水的溫度
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓恒定為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖1所示
(1)應該選用的滑動變阻器是
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).為使燈泡變亮,接下來應進行的操作是什么?(寫出具體的操作)
(3)如圖2根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U﹣I圖象.根據(jù)圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是多少?
(4)某同學繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數(shù)為零,而電壓表有示數(shù),那么出現(xiàn)的故障是什么?此時電壓表的示數(shù)是多少?
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【題目】在探究“物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,我們是通過 來比較各鐵塊的重力勢能大小的.
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則鐵塊下落的高度關(guān)系是 hA hB得出的結(jié)論是 ;
(3)若B、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系 mB mC得出的結(jié)論是 .
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【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶、沙箱及質(zhì)量不同的重物(圓柱體鐵塊及方形木塊)設計并進行了如圖所示實驗.
(1)實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應選擇圖________和圖________進行分析比較.實驗中被控制的物理量是________.得出的實驗結(jié)論是:質(zhì)量相等時,物體越高,重力勢能越________.
(3)如圖2和如圖3探究的問題是________.
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【題目】留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的
A. 即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆
B. 手拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的
C. 駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D. 瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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【題目】為了探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)在圖所示方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積的變化情況表示出來。
⑵分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值________;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_______(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為________。
⑶在做這個實驗時,我們?yōu)槭裁匆x取多種物質(zhì),且對每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)?___________
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【題目】如圖所示,體積為V=400cm3的木塊在繩子拉力F=1.6N的作用下完全浸沒在水中(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,繩子重力不計)。求:
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(1)木塊此時受到浮力____。
(2)木塊的質(zhì)量___。
(3)木塊的密度___。
(4)剪斷繩子,木塊靜止時排開水的體積____。
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