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9.重慶地鐵極具特色,既有在地下穿梭的暢快,也有在“天上”飛馳的淋漓.由于其速度快,不堵車,受到廣大市民青睞.沙坪壩站到七星崗站距離約為15km,大約行駛25分鐘,則這段路程的平均速度為10m/s.

分析 已知運動的路程和所用時間,利用公式v=$\frac{s}{t}$得到重慶地鐵的平均速度.

解答 解:
重慶地鐵這段路程的平均速度為v=$\frac{s}{t}$=$\frac{15km}{25×\frac{1}{60}h}$=36km/h,
36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s.
故答案為:10.

點評 本題考查了速度計算公式的應用,常見題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.要探究“液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關系”,請從下表提供的器材中選擇俄式的器材,完成實驗設計方案.
提供器材A一小瓶水;B一小瓶酒精;C一支滴管;D三支相同的溫度計;E三只停表;F三塊相同的玻璃板;G三塊相同的硬紙板.
選擇器材B一小瓶酒精;C一支滴管;E三只停表;F三塊相同的玻璃板
實驗步驟①在兩塊相同的玻璃板上滴質量相同的酒精;
②把其中的一個酒精滴表面積擴大;
③把兩玻璃片片放在相同溫度的同一房間內觀察酒精滴的蒸發(fā)時間.
分析數據,得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的電動觀光車的技術如下表:根據以上技術參數,解答下列問題:
空車質量1180kg車身長度3.8m
滿載人員12人電動機額定電壓48V
滿載時輪胎與地接觸面積4×250cm2最大車速45km/h
電動機效率80%平路連續(xù)行駛里程≤80km
根據以上技術參數,解答下列問題:(g取10N/kg)
(1)設乘員質量平均為60kg,求滿載時車對水平路面的壓強?
(2)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求觀光車在水平路面上以最大速度勻速行駛5km所用的時間以及此過程中牽引力所做的功.
(3)電動觀光車與以汽油為原料的汽車相比,有什么優(yōu)點(寫出一條即可)?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小李喜歡喝咖啡,沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味.以下關于咖啡的說法不正確的是( 。
A.咖啡在變冷的過程中,內能不斷增加
B.咖啡在變冷的過程中,以熱傳遞的方式改變了內能
C.咖啡香飄四溢是擴散現象,說明分子在運動
D.咖啡的比熱容小于水

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列生活中的數據,最接近實際情況的是(  )
A.一瓶礦泉水的質量約為50gB.人洗澡時水的溫度約為75℃
C.一般中學生的身高約1.65mD.手機電池的電壓是36V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小李在測定某滑輪組的機械效率時,得到下表中的兩組數據:
序號物重(N)提升高度(m)繩端拉力(N)繩端移動距離(m)機械效率
1311.5450%
2812.5480%
(1)完成表格中空格.
(2)該實驗采用的實驗裝置圖是如圖中的甲(填“甲”或“乙”).
(3)小李想到計算機械效率還可用η=$\frac{Gh}{(G+{G}_{動})h}$,于是用彈簧測力計測得動滑輪重,代入上式計算后發(fā)現比實際測得的機械效率值偏大,請分析額外功是克服動滑輪重力、細線重力和摩擦力做功.
(4)為了減小測量誤差,小李認為滑輪組的機械效率應取兩次測量的平均值,你認為是錯誤的(填“正確”或“錯誤”)的,原因是滑輪組的機械效率隨物重改變而改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器.當開關閉合后,滑片P向右移時,下列說法中正確的是( 。
A.的示數變大B.的示數變大C.和 的比值變大D.的示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.2015年5月18日,福州地鐵1號線南段試運行,里程9km,這是福州市民出行便利的一個前奏.
(1)地鐵供電線路電壓達35kV,為確保人身安全,應不要接近(選填“接觸”或“接近”).
(2)動車車廂采用新型鋁材,利用了這種鋁材的密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑奶匦;地鐵試運行時間為17min,則地鐵試運行的平均速度為31.76km/h.
(3)當地鐵高速運行時,以車廂為參照物,坐在座位上的乘客是靜止的.動車運行中,監(jiān)控中心利用電磁波與其保持通信聯絡并監(jiān)控其運行.為保證候車乘客安全,站臺上的安全線距離也增大了,這是因為空氣流速大的地方,壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.李梓源帶了一個神奇的手電筒來學校,如圖所示,此電筒不用化學電池作為電源.使用時只要將它來回搖晃,就能發(fā)光,并且來回搖晃得越快,手電筒發(fā)光越亮.這種手電筒所產生的電能是根據電磁感應原理獲得的,其能量轉化是機械能轉化為電能.

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