15．重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若圖中的β角增大，α角會(huì)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下的，根據(jù)此性質(zhì)我們?cè)诮ㄔ旆课輹r(shí)可以用重垂線來(lái)檢查墻壁是否豎直．

分析 解答本題應(yīng)掌握：重力的方向在任何情況下都豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器．

解答 解：由圖結(jié)合幾何知識(shí)可知，β角增大，α角會(huì)增大，且兩角始終相等；因OA在重力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，故OA的方向應(yīng)為重力的方向，OA一定總是與水平面垂直的；故說(shuō)明重力的方向是豎直向下的；重垂線就是利用這一原理，可用來(lái)檢查墻壁是否豎直．
故答案為：增大；豎直向下的；重垂線．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)重力方向的理解和掌握．重力的方向總是豎直向下的這一原理在實(shí)際生活和生產(chǎn)中經(jīng)常用到，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖象．由此可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙=9：4．用甲、乙兩種不同物質(zhì)做成體積相同的實(shí)心體，則它們的質(zhì)量之比m甲：m乙=9：4．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧斷為兩截，小麗看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端，她就去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝在原來(lái)的彈簧測(cè)力計(jì)上，并校正了零點(diǎn)，用它去測(cè)力，那么（　�。�
A．測(cè)量值比實(shí)際值大B．測(cè)量值比實(shí)際值小
C．測(cè)量值與實(shí)際值相等D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．完全燃燒10g某種燃料，放出的熱量是3.4×105 J，這種燃料的熱值是3.4×107J/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力
B．一個(gè)受力物體同時(shí)也一定是施力物體
C．使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大
D．磁體靠近鐵塊由于物體之間沒(méi)有相互接觸，一定不會(huì)力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明要制作一個(gè)能讓藥品在山高路遠(yuǎn)、氣溫較高時(shí)在0℃以下存放的醫(yī)用冷藏盒．圖1是該冷藏盒的設(shè)計(jì)效果圖．
 物質(zhì) 
密度g/cm3		 用途
 塑料泡沫 0.09-0.97 用于包裝盒填充物
 衛(wèi)生紙 0.5
 鐵 7.9 用于包裝盒外殼
 鋁 2.7
（1）表中第二列數(shù)據(jù)是關(guān)于幾種制作物質(zhì)的物理屬性密度的相關(guān)數(shù)據(jù)．
（2）小明若要選用制作包裝盒最外層的外殼材料應(yīng)選用鋁（鐵/鋁）．
（3）小明為確定用于“包裝盒中填充物的做保溫性能”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．分別取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種保溫材料用于包裝盒填充物，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，兩個(gè)相同的硬紙外殼，裝置如圖2（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖2（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象（實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變）．

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為小明在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么？保持材料厚度相同、水量相同等．（只要求寫(xiě)出一條）
（5）根據(jù)圖象分析可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在20℃左右．
（6）根據(jù)圖象所示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知開(kāi)水在冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是隨時(shí)間的增加，降溫速度先快后慢．
（7）選材料①（①/②）做包裝盒填充物保溫性能較好．
（8）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰．（冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示的電路探究通過(guò)電阻R的電流跟它兩端電壓U的關(guān)系．已知電源電壓為3V且保持不變．滑動(dòng)變阻力器標(biāo)有“20Ω1A”字樣．
（1）小明實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電阻R兩端的電壓，記下電表的示數(shù)，得到如圖丙所示的U-I關(guān)系圖象．上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)為0.6V，電流表的示數(shù)為0.12A．
（2）實(shí)驗(yàn)表明：在R一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（3）下表是小華等另外幾個(gè)同學(xué)另選實(shí)驗(yàn)器材，用如圖丁所示的電路，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系，電流電壓不變．
實(shí)驗(yàn)次序12345
R/Ω1020304050
I/A0.60.30.20.12
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)小華將電阻箱R的阻值從10Ω調(diào)為20Ω時(shí)，此時(shí)電壓表示數(shù)會(huì)變大（填“變大”或者“變小”），為了保證電阻R兩端電壓不變，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向右調(diào)節(jié)（填“向左”或者“向右”）．

（4）小華做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)，這個(gè)示數(shù)可能是B．
A.0.2A     B.0.18A      C.0.15A     D.0.14A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小與方向．再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄此時(shí)拉力F的大小與方向．
（1）實(shí)驗(yàn)中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點(diǎn)O的目的是使兩次力的作用效果相同．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)F1、F和F的大小關(guān)系是F=F1+F2．
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟力的方向相同．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的變化來(lái)反映環(huán)境溫度變化的電路．如圖甲所示，電源電壓不變，定值電阻R=20Ω，R1是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，求：

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，電源電壓多大？
（2）如果將R、R1并聯(lián)在該電路兩端，當(dāng)干路電流為0.5A時(shí)，環(huán)境溫度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案