7．下列四幅圖中，能證明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

分析 （1）閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，此時在電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（2）奧斯特實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；
（3）通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，電動機就是利用該原理制成的．

解答 解：A圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理；
B圖中說明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場．
C圖中，若閉合開關(guān)，磁場中的導(dǎo)體中會有電流，故其會在磁場力的作用下運動，該過程中將電能轉(zhuǎn)化為機械能；
D圖是研究通電導(dǎo)線周圍存在磁場的裝置，即奧斯特實驗；
故選：A．

點評 知道并理解電與磁的相關(guān)實驗是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，內(nèi)部剩有部分水的礦泉水瓶，放在水平桌面上，將瓶塞塞緊倒置過來時，液體對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大，其原因是倒置后，液體的深度增大；瓶子對桌面的壓強也增大，其原因是倒置后，桌面受到的壓力不變而受壓面積卻變小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實驗．他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．此實驗的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的
B．實驗時應(yīng)把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方
C．如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實驗的假設(shè)
D．本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在著偶然性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，王華同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入如表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖乙所示，記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊，如圖丙所示，記下相應(yīng)的示數(shù)． 

實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
一204.04.0
二204.04.0
三8.08.0
①請?zhí)钊砀駜?nèi)的數(shù)據(jù)；
②比較一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
③比較一、三兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：在物體間接觸面的粗糙程度相同時，物體間的壓力越大，物體受到的滑動摩擦力越大．
（2）李明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖2表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
①分析圖②、③、④，說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān)．
②分析圖④與⑤，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
③物體完全浸沒在水中中所受的浮力是3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的．初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是（　�。�
A．功B．功率C．機械效率D．比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示為某探究小組設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路，選用的電源電壓恒為6V，燈泡上標(biāo)有“3.8V  0.4A”字樣，變阻器上標(biāo)有“20Ω  1A”字樣．

（1）使用中小明發(fā)現(xiàn)這個電路存在缺陷，你認(rèn)為它的缺陷是當(dāng)滑動變阻器接入的阻值過小時，可能使小燈泡燒壞．
（2）于是小明在電路中串聯(lián)了一個電阻R0，電路如圖乙所示．你認(rèn)為R0為5.5Ω時比較合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)被越來越多的溫州市民接收，許多市民選擇公共自行車（如圖）作為代步工具．
（1）自行車的腳踏板是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，讓騎車者安全騎行．
（2）自行車在剎車后由于慣性會繼續(xù)向前移動一段距離，所以我們騎行時要和前面行駛的車輛保持一定的距離．
（3）當(dāng)自行車靜止停放在水平地面時，自行車所受的重力與支持力是一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．2014年第17屆運動會在韓國仁川舉行，雖然亞運會的圣火已熄滅，但運動的激情將化為難忘的回憶．下列比賽情景中運動員對物體做功的是（　�。�
A．運動員靜止倒立在吊環(huán)上B．運動員將杠鈴舉過頭頂
C．運動員舉著氣槍瞄準(zhǔn)D．運動員靜止站在跳臺上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列做法中符合安全用電規(guī)范的是（　�。�
A．使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體
B．控制電燈的開關(guān)接在零線上
C．家庭電路中用銅絲代替熔絲做保險絲
D．家用電器金屬外殼沒有接地線

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