判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤:
(1)不遵守測(cè)量的操作規(guī)則會(huì)造成誤差.(   
(2)零刻線磨損的尺也可以使用.(   
(3)測(cè)量中,誤差和錯(cuò)誤都是不允許的.(   
(4)求平均值時(shí),小數(shù)點(diǎn)后保留的位數(shù)越多越好.(   
【答案】分析:掌握刻度尺的正確使用方法、以及錯(cuò)誤和誤差的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵,
解答:解:(1)不遵守測(cè)量的操作規(guī)則會(huì)造成錯(cuò)誤,而不是誤差.故(1)錯(cuò)誤.
(2)零刻線磨損的尺也可以使用,只是在測(cè)量的時(shí)候,從其它的整數(shù)刻度測(cè)起.故(2)正確.
(3)測(cè)量中,錯(cuò)誤都是不允許的,誤差,是不可避免的.故(3)錯(cuò)誤.
(4)求平均值時(shí),小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)和測(cè)量值相同,多余的用四舍五入的方法取舍,而不是越多越好.故(4)錯(cuò)誤.
故答案為:①×;②√;③×;④×.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)減小誤差的方法以及刻度尺的正確使用的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤:
(1)不論什么機(jī)械,越是省力,它的機(jī)械效率就越高
 

(2)用甲機(jī)械提升一個(gè)物體,用乙機(jī)械提升另一個(gè)物體,甲機(jī)械比乙機(jī)械做的額外功少些,但甲機(jī)械的效率不一定就比乙機(jī)械的效率高
 

(3)不計(jì)摩擦,滑輪重一定.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組提升重物,或者用兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組提升同樣的重物,后者的機(jī)械效率一定低些
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

11、判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤:
(1)機(jī)器做功越多,它的功率就越大
×
;
(2)機(jī)器的功率越大,說明它做功越快
;
(3)機(jī)器的功率小,說明它的效率低
×
;
(4)機(jī)器功率越大,說明它做功越多
×

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤:
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了.
×
×

(2)量程是20cm的刻度尺可以用來測(cè)量大于20cm的長(zhǎng)度.
×
×

(3)測(cè)量時(shí)估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更精確些.
×
×

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤.
(1)零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了.
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

(2)求平均值時(shí),小數(shù)點(diǎn)后面保留的位數(shù)并不是越多越好.
正確
正確

(3)無論使用多么精密的測(cè)量工具,無論測(cè)量多么認(rèn)真,誤差總是存在的.
正確
正確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

判斷下列說法的正確與錯(cuò)誤:
(1)物體受到力的作用并且運(yùn)動(dòng),力不一定就對(duì)物體做功.       (

(2)功的單位是牛?米,專門名稱是焦,功的單位還可以是瓦?秒.(

(3)功率是單位時(shí)間里做的功,它表示做功的快慢.             (

(4)由功的原理可知,省力的機(jī)械費(fèi)功,費(fèi)力的機(jī)械省功.       (
×
×

(5)甲、乙兩臺(tái)機(jī)器都在工作,誰做的有用功多誰的機(jī)械效率就高.(
×
×

(6)使用機(jī)械做功時(shí),如果摩擦不計(jì),它的機(jī)械效率就是100%. (
×
×

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案