“土電話”能聽到對(duì)方傳來的說話聲，表明___________也能傳聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明
固體能傳播聲音
．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：
用金屬絲的傳聲效果更好
．
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止
．
（4）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?自貢）兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題：
聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？
聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

24、兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了．
對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題
聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在圖中，小麗與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明
固體能夠傳播聲音
固體能夠傳播聲音
．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
．
（3）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
不能
（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小蘭學(xué)習(xí)了聲音的傳播后，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖所示．
（1）他們?cè)?0m間輕聲通話也能聽見，這表明
固體能夠傳聲
固體能夠傳聲
．
（2）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就不能聽到聲音了，這是由于
振動(dòng)停止，發(fā)聲停止
振動(dòng)停止，發(fā)聲停止
．
（3）如果用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方
不能
不能
（填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話．
（4）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大一些．這說明，就棉線和金屬而言
金屬
金屬
傳聲能力更強(qiáng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案