下列說法正確的是


  1. A.
    .男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
  2. B.
    .車輛減速慢行是為了減小車的慣性,防止撒車時由于慣性太大造成交通事故
  3. C.
    盛滿水的燒杯中,輕輕放入一物體后,燒杯對水平桌面的壓強可能增大
  4. D.
    .用力壓打氣筒的活塞,把氣沖進輪胎中是利用大氣壓來工作
C
分析:A、推車,車未動,說明車處于靜止狀態(tài),而靜止狀態(tài)是一種平衡狀態(tài),由此可以分析出推力和阻力的大小關系.
B、慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì),其大小取決于物體的質(zhì)量,與其他因素無關.
C、盛滿水的燒杯中放入物體,由于放入的物體不確定,所以有兩種可能,一是物體漂浮或懸浮在水中,二是物體下沉到水底.分兩種情況進行討論,根據(jù)排開的水的重力和放入物體的重力大小關系來確定燒杯對桌面的壓力大小,進而確定壓強的變化.
D、用力壓活塞時,壓力通過活塞對打氣筒內(nèi)的氣體產(chǎn)生了一個壓強,這個壓強使打氣筒內(nèi)的氣體進入輪胎.
解答:A、人用力推車,車未動,此時的車處于靜止裝態(tài),即平衡狀態(tài),所以在水平方向上受到的推力與阻力是一對平衡力,兩者大小相等.故A錯誤.
B、慣性的大小取決于物體的質(zhì)量,與物體的速度大小無關.故B錯誤.
C、①當放入的物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)時,此時物體受到的浮力等于自身的重力;根據(jù)阿基米德原理可知,物體受到的浮力等于其排開的液體的重力,所以燒杯中此時增加的物體的重力等于其排出去的水的重力,因此其總重力不變,即燒杯對桌面的壓力不變,受力面積不變,所以壓強不變.
②當放入的物體下沉時,此時物體受到的浮力小于自身的重力;根據(jù)阿基米德原理可知,物體受到的浮力等于其排開的液體的重力,所以燒杯中此時增加的物體的重力大于其排出去的水的重力,因此其總重力增大,即燒杯對桌面的壓力變大,受力面積不變,所以壓強增大.因此燒杯中放入物體后,燒杯對水平桌面的壓強有可能變大,有可能不變.故C正確.
D、當用力壓活塞時,活塞對打氣筒內(nèi)的氣體產(chǎn)生了一個較大的壓強,這個壓強迫使氣體進入輪胎.與大氣壓無關.故D錯誤.
故選C.
點評:此題有兩個地方容易出錯:
①根據(jù)生活中的經(jīng)驗錯誤地認為推不動就是推力小于阻力,當推力增大時物體就被推動了.而忽略了物體處于平衡狀態(tài).
②對于選擇項C考慮的不夠全面沒有認識到兩種可能造成錯誤;沒有注意到是裝滿水,只要放入物體,物體排開的水就全部流動了燒杯外面.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動.則閉合開關后,下列說法正確的是
A.小磁針將沿順時針方向轉(zhuǎn)動
B.小磁針將沿逆時針方向轉(zhuǎn)動
C.當滑動變阻器的滑片向b移動時,小磁針的轉(zhuǎn)動方向不變
D.當滑動變阻器的滑片向a移動時,通電螺線管的磁性將減弱
(2)電動機工作時兩端電壓為U,電流為I,電動機線圈的電阻為R,則該電動機工作時輸出的最大機械功率為(  )

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精英家教網(wǎng)已知導體電阻與導體長度、橫截面積和材料有關.在探究“導體電阻與導體長度的關系”實驗中,實驗器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長度是100cm,B電阻絲的長度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關、刻度尺各一個;帶有導電夾子的導線若干,實驗電路圖如圖所示.
(1)應選用
 
電阻絲做該實驗更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時,電壓表應接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實驗需要測若干組數(shù)據(jù),改變導電夾子位置時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時大于0.6A,有時小于0.6A.關于測各個電流值時電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時用大量程,小于0.6A時用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

你所答的物理試卷放在水平桌面上靜止時,下列說法正確的是
 

A、它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡    B、因為它是靜止的,所以沒有受到力的作用
C、它所受的重力和桌面對它的支持力是平衡力      D、因為它受到摩擦力,所以靜止在桌面上
理由:
 

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密封在鋼瓶中的氧氣,使用一段時間后,關于瓶內(nèi)氧氣,下列說法正確的是
 

A.質(zhì)量變小,體積變小,密度不變       B.質(zhì)量變小,體積變小,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積不變,密度不變       D.質(zhì)量變小,體積不變,密度變小
理由:
 

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精英家教網(wǎng)物理課后,第五小組的同學想嘗試自制水果電池,他們找來了檸檬、柚子、西紅柿、土豆、蘋果若干,還有銅片和鋅片若干及導線、開關和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關”.
(1)把兩種不同的金屬片插入檸檬,制成“水果電池”.正確使用電壓表測量水果電池的電壓,如圖所示.下列說法正確的是
 

A.金屬片B是水果電池的正極;
B.水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能;
C.水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能;
D.水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學能.
(2)若要增加水果電池的電壓,可以將幾個水果電池
 
.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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