小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)∶分∶秒”)，則：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式[ ]進(jìn)行測(cè)量的；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較[ ](選填“大”或“小”)；

(3)sAB＝4.00 cm，tBC＝[ ]s，vAC＝[ ]m/s；(保留一位有效數(shù)字)

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏[ ](選填“大”或“小”)。


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v＝—   小  1  0.03  大

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理學(xué)中，通過其效應(yīng)對(duì)自然界中開不到的事物進(jìn)行研究，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。如，我們通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中有無電流通過；通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮盹@示電磁鐵的磁性________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖，刻度尺的分度值是　  　mm，物體的長度是　     　cm.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)敲擊右邊的音叉時(shí)，左邊的小球也會(huì)被彈起，這一現(xiàn)象說明聲音通過[ ]傳播。如果把該實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行，掛在左邊音叉旁的那個(gè)小球[  ]被彈起。(選填“也會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


用照相機(jī)拍一朵盛開的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于[    ]。若要把荷花的像拍得更大些，應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭[  ]荷花(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中體溫計(jì)的量程是[ ]℃，分度值是[  ]℃，現(xiàn)在示數(shù)為[ ]℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“五·一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示。她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。于是她用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4 g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8 g。

(1)請(qǐng)你幫征征算出這種材料的密度是多少?(2)若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為159 g，則該茶壺所用材料的體積為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


唐代詩人孟浩然所寫《春曉》中有一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，從物理的角度來看：風(fēng)雨聲是由于物體的            產(chǎn)生的，花落是指花瓣受到了          力的作用。

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