【題目】兩支沒有甩的體溫計的讀數(shù)都是39 ℃,經(jīng)消毒后直接用來測量體溫分別是36.5 ℃和40 ℃的兩個人的體溫,則這兩支體溫計的讀數(shù)分別為( )
A. 36.5 ℃,40 ℃
B. 都是40 ℃
C. 都是39 ℃
D. 39 ℃,40 ℃
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某人用扁擔擔起兩筐質(zhì)量為m1,m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔水平平衡,已知I1>I2,扁擔和筐的重力不計.若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△I,則( )
A. 扁擔左端向下傾斜
B. 扁擔右端向下傾斜
C. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2-m1)
D. 要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2-m1)
故
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【題目】2012年6月16日“神州九號”載人飛船成功發(fā)射,完成任務(wù)后宇航員乘返回艙安全返回,返回艙到達離地面一定高度時打開降落傘,受到空氣的阻力而勻速下落,在勻速下落過程中,返回艙的動能 ,機械能 .(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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【題目】正在運動的物體,如果他所受的外力同時消失,那么它將( )
A. 立即停下來 B. 速度逐漸減小,最后停止
C. 開始做勻速直線運動 D. 速度大小不變,方向可能改變
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【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的實驗中,做了如圖所示的測量:
a.寫出以上探究中,不重復操作的合理順序 ______________(只填代號);
b.通過探究,得出的結(jié)論是F浮=G排,由此還可算出鐵塊的密度。請選用Fl、F2、F3、F4、ρ水,表達它的密度:ρ鐵= __________。
②在如圖中杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)應(yīng)是__________ N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將__________(“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】一盒中成藥的說明書如下:
【用法用量】溶于40℃以下的溫開水內(nèi)服,成人一天8袋,分2~3次服用;小兒一天15mg/kg(每kg體重的服藥量為15mg),分2次服用.
【規(guī)格】0.12g/袋×12袋.請你根據(jù)說明書提供的信息算算,一個質(zhì)量是16kg的小孩,每次的用量是____袋,_____天內(nèi)能將一盒藥用完.
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (同一/不同)高度處釋放,比較小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距離.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論: ;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將 .
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2(選填“>”、“<”或“﹦”).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,同組的小紅認為他的實驗設(shè)計有問題,問題是: .更正后完成實驗,在如圖乙所示的兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則f甲 f乙(選填“>”、“<”或“﹦”).
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【題目】以下估測與實際情況相符的是( )
A. 人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B. 一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cm
C. 教室里的日光燈正常工作時電流約為1.8A
D. 一本九年級物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強大約是52Pa
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【題目】如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,撞擊到一個木塊上.
(1)此實驗是觀察木塊被鋼球推動的_____大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(2)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,滾下時的位置越高,滾到斜面下端時_________越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球____________相同的情況下,鋼球的____________越大,動能越大.
(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的____________越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球____________相同的情況下,鋼球的____________越大,動能越大.
(4)從這個實驗可以得出結(jié)論:運動物體的動能與____________有關(guān).
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