小明在家里根據(jù)課本提示（在玻璃杯里裝滿米，壓緊后插入一根筷子，慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來）做了“筷子提米”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杯子提起來的力是摩擦力，這個(gè)力的施力物體是  ▲  ，方向  ▲  ；

（2）這種摩擦是一種  ▲  摩擦（滑動(dòng)/滾動(dòng)/靜），在自然界和我們的生活中，普遍存在，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用這種摩擦的事例：  ▲  ；

（3）若米重2N，玻璃杯重1N，當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為  ▲   N；

（4）小紅回家也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是試了很多次都沒成功．你認(rèn)為可采取用哪種方法提高實(shí)驗(yàn)的成功率？  ▲ 

            


（1）   米        ，   豎直向上     （2）    靜           ，     手握杯子           

   （3）    3           （4）    將米壓緊，適當(dāng)加點(diǎn)水，用粗糙的筷子等           


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土，他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示。不計(jì)繩重和摩擦，求：

  （1）滑輪組的機(jī)械效率；    （2）動(dòng)滑輪的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 .如圖3所示，艾溪湖大橋在艾溪湖中的“倒影”是由光的    所形成的像，這些“倒影”看起來比橋本身“暗”一些，主要是因?yàn)闃虻墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生    進(jìn)入了水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于    透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有      作用。

                        

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科目：初中物理 來源： 題型：


同一密封袋裝食品,分別位于不同海拔處,表現(xiàn)出不同的外形,如圖甲和乙所示．該食品袋內(nèi)一定不變的量是

A.質(zhì)量        B.形狀         

C.密度        D.體積

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人用力F把重力G的木塊緊緊壓在天花板上，天花板受到的壓力為2N，以下說法中正確的是

A．木塊對(duì)人的力與人對(duì)木塊的壓力是一對(duì)平衡力

B．木塊對(duì)天花板的壓力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

C．人對(duì)木塊的壓力和天花板對(duì)木塊的壓力是一對(duì)平衡力

D．木塊對(duì)天花板的壓力與天花板對(duì)木塊的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做  ▲  運(yùn)動(dòng)，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在做  ▲  （加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)，做出上述判斷的根據(jù)是  ▲  具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ▲ ，并通過調(diào)整 ▲ 來改變拉力的大��；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 ▲ (選填“能”或“不能”)平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ▲ ；

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是 ▲ ；

（4）小華利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距最有可能的原因是 ▲ ；

（5）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ▲ ；

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（6）你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)裝置提出的改進(jìn)建議是 ▲ .

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科目：初中物理 來源： 題型：


2011年9月，我國(guó)成功將“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室送入地球大氣層以外的運(yùn)行軌道，2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號(hào)”從事科研工作。

   （1）“天宮一號(hào)”繞地球一周的路程約為4.2×104km,它的運(yùn)行速度約為7.5km/s,其繞行地球一周的時(shí)間約為      s.

   （2）宇航員工作時(shí)，雙手用力一推艙壁，人立刻反向彈出，這說明      ，反彈后宇航員在艙內(nèi)繼續(xù)后退，這是由于他具有      的緣故。

   （3）宇航員在“天宮一號(hào)”工作期間，正值我國(guó)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器進(jìn)行深海下潛試驗(yàn)，潛水器在7000m的大海深處成功地與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了海天對(duì)話。潛水器是利用先進(jìn)的水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的，那么，處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號(hào)”之間      （選填“能”或“不能”）只利用該水聲通訊系統(tǒng)直接對(duì)話，其原因是      .

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冷的冬天和炎熱的夏天，司機(jī)會(huì)打開汽車的暖風(fēng)和空調(diào)調(diào)整車內(nèi)溫度，經(jīng)常遇到車窗上出現(xiàn)“霧氣”的情況．“霧氣”是（　�。�

A．水蒸氣凝華形成的，冬天出現(xiàn)在車窗的內(nèi)表面

B．水蒸氣凝華形成的，夏天出現(xiàn)在車窗的內(nèi)表面

C．水蒸氣液化形成的，冬天出現(xiàn)在車窗的外表面

D．水蒸氣液化形成的，夏天出現(xiàn)在車窗的外表面

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