13．如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動，當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方過程中，同時滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是（　�。�
A．電磁鐵上端為N極B．電磁鐵的磁性逐漸減弱
C．鐵塊對地面的壓強逐漸減小D．鐵塊對地面的壓強逐漸增大

分析 此題應(yīng)從兩個方面進行分析，一是滑動變阻器的移動對電路中電流大小的影響，這決定了電磁鐵磁性的強弱；二是電磁鐵對鐵塊的吸引會改變鐵塊對地面的壓力，進而改變壓強和摩擦力的大�。�

解答 解：A、由安培定則可以判斷，電磁鐵的下端是N極，上端是S極，故A錯誤；
B、當(dāng)滑動變阻器的滑片向上滑動時，接入電路的阻值會變小，電路中電流變大，電磁鐵磁性增強，故B錯誤；
C、電磁鐵磁性增強，當(dāng)鐵塊運動到其下方時會受到較大的吸引力，使鐵塊對桌面的壓力減小，在接觸面積不變的情況下，壓強也減小，故C正確、D錯誤．
故選C．

點評 本題是一道綜合題，考查了影響電磁鐵磁性強弱的因素、電磁鐵極性的判斷、鐵塊受力分析、電路電流大小的判斷以及壓強大小的判斷等問題，解題時要綜合運用所學(xué)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．圖是小明家的電熱水壺，其銘牌上標有“220V 2000W”，小明想知道這只電熱水壺的加熱效率，于是他往壺內(nèi)倒入質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水，使電熱水壺連續(xù)正常工作了7min，將這些水加熱到了100℃．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃），請你幫他計算：
（1）此過程中水吸收的熱量；
（2）電熱水壺的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0-3V，電流表的量程為0-0.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“35Ω1.5A”，燈炮的額定電流為0.5A，電阻為5Ω（燈絲電阻不變），閉合開關(guān)，要求兩電表的示數(shù)均不能超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動過程中，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮
B．當(dāng)滑動變阻器的滑片向左滑動過程中，電壓表與電流表表示數(shù)的比值不變
C．燈泡的最小功率是0.45W
D．滑動變阻器允許的調(diào)節(jié)范圍是4Ω～35Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明用如圖甲所示的裝置，探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實心圓柱形物體，彈簧測力計的分度值是0.1N（計算過程中，g取10N/kg）．
（1）小明用彈簧測力計提著物體A逐漸浸入液體中，直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時為止，在此過程中，小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，并繪制出圖乙所示的圖象．
（2）物體浸沒前，隨著浸入液體中深度的逐漸增加，物體所受的浮力增大．
（3）由圖象可知：物體重為2.4N；還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3．
（4）同組的小紅用相同的彈簧測力計、物體A和水來進行實驗探究，她的實驗過程是：保持物體下表面所處的位置不變，緩慢地向燒杯內(nèi)加水，當(dāng)所加水使物體A剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了630Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減小0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明想測量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照圖中甲、乙、丙所示順序進行實驗，測出了該塑料塊的體積和質(zhì)量．

（1）這種塑料的密度是0.82×103kg/m3．
（2）仔細分析實驗過程，你認為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是直接把潮濕的物品放在天平上測量．
（3）如果按小明的順序進行實驗，測得的塑料的密度偏大（偏大/偏�。疄榱藴p小實驗誤差，你認為合理的順序是丙乙甲（填步驟序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，斜面高1m、長3m，將重為300N的物體勻速推上斜面，測得F=125N，則該物體在斜面上所受滑動摩擦力的大小為25N，斜面的機械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．靜止在水平上的物體，受水平拉力F作用如圖甲所示：F隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示：從t=0開始，小兵每隔2s記錄物體位置和時刻如圖丙所示．則物體在第3秒受到的摩擦力為2牛；第9秒受到的摩擦力為4牛；物體第16秒末撤去力F，物體的運動狀態(tài)將如何改變？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小芳同學(xué)探究通電螺線管外部磁場的實驗報告如下：
【實驗器材】螺線管、塑料板、小磁針、鐵屑、電池、開關(guān)、導(dǎo)線等（如圖1）
【提出問題】在我們熟悉的各種磁體中，通電螺線管外部的磁場可能與哪種磁體的相似？
【進行實驗】
（1）探究通電螺線管的磁場分布．
①了解螺線管磁場演示儀的構(gòu)造，線圈的位置等．
②閉合開關(guān)將螺線管通電，用手輕敲擊塑料板，觀察鐵屑的分布．
③把它與某些磁體磁場的分布進行對比，發(fā)現(xiàn)與條形磁體周圍的磁場相似．
（2）探究通電螺線管的磁場方向．
①將小磁針放在螺線管周圍的不同位置．
②根據(jù)小磁針N極的指向記錄通電螺線管周圍各點的磁場方向．
③通過對調(diào)電池的正負極，來改變電流方向，探究通電螺線管外部磁場方向是否發(fā)生改變．
（3）我們能不能找到一種判斷通電螺線管兩端的極性的方法呢？請大家觀察圖2中螞蟻和猴子是怎么說的，你能否受到某種啟示呢？
①螞蟻沿著電流的方向繞螺線管爬行說：“N極就在我的左邊”．
②猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我前方”．
小芳同學(xué)總結(jié)出通電螺線管磁極的極性可以這樣來判斷用右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指的方向與電流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺線管的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗．在劃龍舟比賽活動中，下列說法正確的是（　�。�
A．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力
B．以龍舟為參照物，岸邊的樹木是靜止的
C．槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的
D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進一段距離，是因為龍舟受到水向前的推力

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同步練習(xí)冊答案