下列家用電器中，應(yīng)用電磁波工作的是（   ）

A．微波爐 B．電飯鍋 C．吸塵器 D．空調(diào)

A

解析試題分析：A、微波爐利用微波對(duì)食物進(jìn)行加熱，微波屬于電磁波，符合題意；
B、電飯鍋是利用電流的熱效應(yīng)工作的電器，不符合題意；
C、吸塵器是利用大氣壓工作的電器，不符合題意；
D、空調(diào)是利用物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)熱量交換的電器，不符合題意；
選擇A。
考點(diǎn)：電磁波的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

某電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部電熱絲的電阻為 ，正常加熱時(shí)通過(guò)它的電流為 。若電熱絲的電阻值不隨溫度變化，則此電熱絲正常加熱 產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩瓶中電阻絲的阻值分別為R和2R，將它們浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，燒瓶里各插入一溫度計(jì)，如圖所示，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)          顯示電流產(chǎn)生的熱量多少。并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)_______________________。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸收熱的多少是通過(guò)     來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果、小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?br />        水的比熱容。（選填“大于”或“小于”）
（3）通電一定時(shí)間后，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在     和通電時(shí)間相同時(shí)，     越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
（4）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有     。（寫(xiě)出一種方法即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系”時(shí)，可供選擇的器材有：8V穩(wěn)壓電源一個(gè)；20Ω和50Ω的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)；停表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)；塑料盒與U形管相連的實(shí)驗(yàn)裝置一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值為20Ω；導(dǎo)線若干。

（1）該實(shí)驗(yàn)選用       Ω的滑動(dòng)變阻器更好。
（2）連接好的實(shí)驗(yàn)圖如圖所示。每次實(shí)驗(yàn)（即獲得一組數(shù)據(jù)）后，都要斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)盒蓋上的通氣孔，U形管內(nèi)兩液面迅速回到原位，等片刻后，關(guān)閉通氣孔，再進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格，表中要有必要的信息。
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)：第一次實(shí)驗(yàn)記錄高度差后，立即移動(dòng)滑片增大電流做第二次實(shí)驗(yàn)，……。每次實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)間相同，記錄的U形管內(nèi)兩液面高度差依次為Δh1、Δh2……。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)想用Δh2來(lái)間接反映第二次實(shí)驗(yàn)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，他這樣處理數(shù)據(jù)是否正確？         。理由是             。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小麗在做如下圖的實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)S后，觀察到a、b兩枚鐵釘吸引大頭針的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與      有關(guān)；如果將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，電磁鐵a的磁性強(qiáng)弱的變化是       （填“變大”、“變小”或“不變”），此實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明稀硫酸溶液         （填“容易”或“不容易”）導(dǎo)電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，小磁針逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管左端為        極，電源的B端為       極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如下圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理示意圖，制作水銀溫度計(jì)時(shí)，插入一根金屬絲，當(dāng)溫度   （選填“升高”或“降低”）時(shí)，水銀與金屬絲相接觸時(shí)，電磁鐵所在的電路就會(huì)________。電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2014年3月8日馬來(lái)西亞航空公司的MH370航班失去聯(lián)系，在失聯(lián)前與地面指揮系統(tǒng)是通過(guò)　  　傳送信息的，2014年4月14日“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器開(kāi)始水下搜索MH370航班，“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”自主水下航行器是通過(guò)　   　（選填：“超聲波”或“次聲波”）獲得水下信息的．

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