在測量定值電阻的實驗中，（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)__________。（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。

（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____（選填“A”或“B”）端。小青閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖所示，為__________V，計算出的電阻值為_________Ω。

（4）小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎?__________，理由是______________________________。
（5）如圖所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I-U圖像，分析圖像可知Ra_________Rb（選填“>”、“=”或“<”）。

（6）小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是_________________________________。
斷開，B，1.8V，9，不合適，沒多次測量求平均值，〈，都接變阻器下端
：（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；
故答案為：斷開．
（2）把滑動變阻器串連接入電路，電路圖如圖所示；
故答案為：電路圖如圖所示．
（3）閉合開關(guān)前，由電路圖知，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至B端；
由圖知，電壓表量程是3V，最小分度值是0.1V，電壓表讀數(shù)時1.8V；
由歐姆定律得，電阻阻值；
故答案為：B；1.8；9．
（4）僅把一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，不合適，
因為：一次測量誤差較大，應(yīng)進行多次測量求平均值，以減小測量誤差；
故答案為：不合適；一次測量誤差較大，應(yīng)進行多次測量求平均值，以減小測量誤差．
（5）由圖象知，電壓U相同時，IA＞IB，由
知Ra＜Rb，
故答案為：＜．
（6）都接變阻器下端,滑動變阻器成為定值電阻；
故答案為：都接變阻器下端．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中：

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到      端（選填“A”或“B”）。
（2）小組同學(xué)在連線時，不小心將線連錯了，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                 。糾正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為    Ω。他們認(rèn)為這個結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎?    ，理由是                                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

．在圖1中，a、b電表表示 [　]
A．a(chǎn)是安培表，b是伏特表B．a(chǎn)是伏特表，b是安培表
C．a(chǎn)、b都是安培表D．a(chǎn)、b都是伏特表

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

測量小燈泡燈絲的電阻（小燈泡的實際電壓未超過3V）
（1）請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，連接圖甲中的實驗電路。要求：滑片P向左移動時，接入電路中的電阻值變小。2分
（2）電路連好后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于    端（填“A”或“B”）。
（3）圖19乙中，電壓表的示數(shù)是       V，根據(jù)電流表的示數(shù)，計算這種情況下燈絲的電阻是_______Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖（a）所示的實驗器材測電阻Rx的阻值，電源是由兩節(jié)新干電池組合而成，有一根導(dǎo)線沒有連接．
 
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接正確；閉合電鍵前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到圖中的        （選填“A”或“B”）．
（2）當(dāng)閉合電鍵后，電流表與電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，則電流表的示數(shù)為     安，
電壓表的示數(shù)為     伏．
（3）小華更換了電阻Rx，然后重新實驗，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)始終為0，于是他用一只完好的燈泡L替換Rx后，發(fā)現(xiàn)燈能發(fā)光，若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在Rx或滑動變阻器上，可以判斷發(fā)生故障的原因是     ．小明認(rèn)為不需要燈泡L，只要觀察到      現(xiàn)象，也能判斷這一故障．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示。為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值。請你設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格。

圖1-15

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)某學(xué)習(xí)小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R1、R2(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等器材，做探究實驗．
(1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗。
①請你幫該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是：______________________________。
(2)下面是探究“串聯(lián)電阻R1兩端電壓和R2兩端電壓與兩電阻總電壓關(guān)系”時的電路圖．
①根據(jù)電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好．導(dǎo)線不能交叉且適當(dāng)選取電表量程．
②若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是(回答一種情況即可)：__________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（7分）某興趣小組進行電學(xué)實驗，設(shè)計了如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小，電路中某個元件的“I－U”關(guān)系圖線如圖乙所示。求：

（1）定值電阻與滑動變阻器最大阻值之比。
（2）在乙坐標(biāo)系中畫出另一個元件的I-U圖像。
（3）電路消耗的最大功率。
（4）滑動變阻器滑片從右端移到左端的過程中，變阻器消耗的電功率變化情況是（  ）
A．先變大后變小B．變小C．先變小后變大D．變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的示數(shù)是_________Ω。

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同步練習(xí)冊答案