如圖所示的實例中,能夠減小摩擦的是


  1. A.

    鞋底上凹凸不平的花紋
  2. B.

    乒乓球拍上 貼有橡膠皮
  3. C.

    行李箱可以滾動的輪子
  4. D.

    礦泉水瓶蓋上的條紋
C
分析:(1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(2)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動.在此題中,只需要將這四個實例與以上方法對比即可.
解答:
A、鞋底上凹凸不平的花紋,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意.
B、乒乓球拍上貼有橡膠皮,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.不符合題意.
C、行李箱可以滾動的輪子,是用滾動代替滑動減小鞋和地面之間的摩擦力,便于滑行.符合題意.
D、礦泉水瓶蓋上的條紋,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,防止打滑倒.不符合題意.
故選C.
點評:掌握摩擦力大小的影響因素.掌握增大和減小摩擦力的方法,并能利用摩擦力大小的影響因素解釋生活中有關問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、物體在流體(液體和氣體)中運動時,受到阻礙物體運動的力,叫做流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關呢?

(1)小明同學在仔細觀察如上圖所示的應用實例后,對影響流體阻力的因素提出一種猜想:流體阻力可能與運動物體表面的粗糙程度有關.為此,他設計了如下的實驗方案:
①用彈簧測力計拉一艘底面光滑的船模型在水中運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1
②用彈簧測力計拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;
③通過比較F1和F2的大小可以得出物體所受流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關.
請你對小明同學的實驗方案中存在的問題進行評估:(只需寫出一條評估意見)
不能只把船放在水面上

(2)請你仔細觀察如圖所示的應用實例,對影響流體阻力的因素再提出一種猜想:
物體所受流體阻力是否與物體的形狀有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海淀區(qū)一模)小剛同學將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管,當水在玻璃管中流動時,可以看到兩個豎直管中液面的高度并不相同,從圖中可以看出A、B兩處管的粗細不同.因而A處流速小,B處流速大.
由此實驗可得出流體的壓強與流速之間的關系:
液體中,流速大,壓強小,反之相反;
液體中,流速大,壓強小,反之相反;

請你舉出實例能用上述規(guī)律進行解釋?
乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉.
弧圈球是利用球的急速轉動帶動空氣的運動,是球的下方空氣流速變大,壓強減小,小與上方的氣體壓強,形成一個向下的壓強差,使球急劇下沉
乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉.
弧圈球是利用球的急速轉動帶動空氣的運動,是球的下方空氣流速變大,壓強減小,小與上方的氣體壓強,形成一個向下的壓強差,使球急劇下沉

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?黃浦區(qū)一模)在如圖所示的實例中,不能說明大氣壓存在的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅在課外探究彈簧的長度跟拉力的變化關系,利用如圖所示的裝置記錄了相應實驗數(shù)據(jù)如下表:
拉力/N 0 5 10 15 20 25 30 40
指針的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)分析實驗數(shù)據(jù),寫出你能得到的結論.
(2)舉出該探究在實際應用中的一個實例.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在如圖所示的實例中,不能說明大氣壓存在的是


  1. A.

    吸在壁上的吸盤式掛衣鉤
  2. B.

    廚房的抽油煙機
  3. C.

    紙片托起滿杯的水
  4. D.

    上升中的熱氣球

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