如圖為條形磁鐵與通電螺線管之間的磁感線分布情況，請標出磁感線方向，并畫出螺線管的繞法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013揚州）下圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導(dǎo)體有力的作用的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011呼和浩特）某同學(xué)用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵進行實驗，如圖所示，在研究“電磁鐵”的實驗過程中，當S閉合后，下列說法不正確的是（ ）

A．B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

B．要使電磁鐵磁性增強，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左移動

C．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強

D．電流相同，匝數(shù)多的磁性大

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

圖中通電螺線管的極性標注正確的是( )

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2012廣東湛江)電流的磁效應(yīng)是丹麥物理學(xué)家________在1820年發(fā)現(xiàn)的；通電螺線管附近的小磁針靜止時N極的指向如圖所示，則螺線管的b端是________________極，電源的B端是________________________________極。

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

課堂上教師做了如圖所示的演示實驗，同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是( )

A．甲、乙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場

B．甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用

C．甲、丙兩次實驗表明通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)

D．甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2013莆田）如圖所示，通電螺線管上方有一靜止的小磁針．根據(jù)圖中通電螺線管的磁感線方向，判斷小磁針的左端為________極，A為電源的________極．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013荊門）下列通電螺線管周圍的小磁針北極的標注方向正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理九年級第二十章　本章檢測卷（解析版） 題型：實驗題

(2013內(nèi)蒙古包頭)在物理學(xué)中，用磁感應(yīng)強度(用字母B表示，國際單位：特斯拉，符號是T)表示磁場的強弱。磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強。

(1)用某種材料制作的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖甲所示。由圖象可知磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而________，曲線沒有過坐標原點，是因為________________________。

(2)利用該磁敏電阻的R－B特性曲線，可測量圖乙磁場中各處的磁感應(yīng)強度。

①將該磁敏電阻R放置在磁場中的1處，利用圖丙所示的實驗電路，改變滑動變阻器的阻值得到3組電壓及電流的實驗數(shù)據(jù)，如表格所示，則該磁敏電阻的測量值是________Ω，位置1處的磁感應(yīng)強度為________T。

2

1

2

3

U／V

1.50

3.00

4.50

I／mA

3.00

6.00

9.00

②實驗中，僅將磁敏電阻從位置1處移至2處，其他條件不變，那么電流表的示數(shù)將會變________，電壓表的示數(shù)將會變________。

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