如圖17所示,把一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛起來(lái),將小球拉到A點(diǎn),然后放開(kāi),小球在從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過(guò)程中,_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能。

重力勢(shì)能(1分) 動(dòng)能(1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

46、在伽利略和牛頓以前,人們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)的分析,認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)所不可缺少的,這種認(rèn)識(shí)一直延續(xù)了2000多年.直到17世紀(jì),伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出這種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤.下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合伽利略理想實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)想象和推理.
如圖甲所示,把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái),讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來(lái),小球?qū)L上另一個(gè)斜面,如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)?div id="zhbbbf9" class="quizPutTag">小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
;如果減小第二個(gè)斜面的傾角(如圖乙所示),小球在這個(gè)斜面上
小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
,但是要通過(guò)更長(zhǎng)的距離;繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面(如圖丙所示),小球不可能達(dá)到原來(lái)的高度,將
小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)


伽利略的理想實(shí)驗(yàn),以可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)抽象思維,抓住主要因素,忽略了次要因素,從而更深刻地反映了自然規(guī)律.這種把可靠的事實(shí)和深刻的理論思維結(jié)合起來(lái)的理想實(shí)驗(yàn),是科學(xué)研究中的一種重要方法.牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的研究,進(jìn)一步得出下述結(jié)論:
一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

歷史的回顧--運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系
古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出:必須有力作用到物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就要停下來(lái).這種認(rèn)識(shí)一直持續(xù)了兩千多年.直到17世紀(jì),伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩绻谝粋€(gè)光滑的水平面上,沒(méi)有加速或減速的原因,物體就會(huì)保持自己的速度不變.他通過(guò)一個(gè)想象的理想實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理,有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性,指出了亞里士多德認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤性.伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程如下:如圖-甲所示,把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái),讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來(lái),小球?qū)L上另一個(gè)斜面.如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)靜止時(shí)的高度.他推論說(shuō),如果減小第二個(gè)斜面的傾角(圖乙)小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度,但是要通過(guò)更長(zhǎng)的距離.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的高度,直至最后使它成為水平面(圖丙),小球不可能達(dá)到原來(lái)的高度,就要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去.
閱讀上面的短文后回答:
(1)歸納一下,伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”關(guān)系的根本分歧是什么?
(2)伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程,要論證他的什么觀點(diǎn)?
(3)為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能是理想實(shí)驗(yàn)?實(shí)際做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難在哪里?
(4)文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容?請(qǐng)把它摘錄出來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(8分)近年來(lái),汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭。汽車出現(xiàn)故障后,需要進(jìn)行維修。小明家的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在維修時(shí),工人師傅要用一個(gè)滑輪組(如圖17所示)把車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來(lái)。已知發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量為120kg,工人拉力為400N,在10s內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)被提起了1m。求:

(1)發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)工人師傅做功的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)市翔安區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,曉賢同學(xué)采用
的實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示:

(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或              狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)
為它受到的力是相互平衡的。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)?br />態(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的。曉賢再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是              ,這時(shí)木塊在水平方向受到的力           (填“平衡”或“不平衡”)。
(3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn):                         。

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