兩個相同的燒杯中分別裝有水和濃鹽水，選用下列器材不能將水和濃鹽水區(qū)分開的一組

A. 鐵塊 彈簧測力計 細(xì)線

B. 鐵塊 量筒 細(xì)線

C. 兩端開口的玻璃管 薄橡皮膜 細(xì)線

D. 玻璃瓶 天平 細(xì)線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西貴港卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

（1）圖13甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

（2）冰在熔化過程中______（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變。

（3）由圖13乙可知，冰的熔點是_____℃，第2分鐘處于______態(tài)。

（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“A”或“B”）

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省東臺市九年級上學(xué)期第一次月檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

航模小組的某位同學(xué)在操場上利用如圖所示的電動遙控飛機進行訓(xùn)練，他操作遙控器，使重為3N的飛機從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個階段，然后懸停在距離地面10m的高度處．飛機豎直上升的總時間為12s勻速上升階段的速度為1m/s．假設(shè)飛機在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，則下列說法正確的是（ ）

A．在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小

B．在上升的階段受到的升力大于重力

C．在上升階段飛機的升力做功30J

D．在懸停階段飛機升力的功率為3W

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市建鄴區(qū)九年級中考第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是小華學(xué)習(xí)光學(xué)時所做的一些實驗．

（1）在圖甲“探究平面鏡成像特點”的實驗中，使用刻度尺是為了測量 ．實驗中多次改變棋子A到玻璃板的距離，移動棋子B發(fā)現(xiàn)其始終能夠與棋子A在玻璃板中的像完全重合，由此可得結(jié)論: ．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小華將一束平行光經(jīng)過凸透鏡后在光屏上得到了一個最小、最亮的光斑（如圖乙）．小華用此凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)物體位置如圖丙所示時，在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若透鏡位置不動，將蠟燭向右移動2cm，則光屏上再次得到清晰的像的大小將 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市建鄴區(qū)九年級中考第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：填空題

機械在生活中有廣泛的應(yīng)用．

（1）用圖甲的獨輪車搬運磚頭，車和磚總重G=1200N，獨輪車的有關(guān)尺寸如圖所示．推車時，人手豎直向上的力F為 N，這是一個 杠桿．

（2）圖乙中，用一個滑輪組勻速提升重為200N的物體，物體在4s內(nèi)上升2m，人所用的拉力為125N．此過程中，人做的有用功是 J，拉力的功率是 W，滑輪組的機械效率是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市建鄴區(qū)九年級中考第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是

A．在汽油機的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B．0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，故內(nèi)能不變

C．集中供暖采用熱水循環(huán)，是因為水的比熱容較大

D．火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫含有的熱量多

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明用電能表（技術(shù)參數(shù)如圖所示）和手表測量一電熱水壺工作時的電功率。

（1）測量原理是 。

（2）斷開家中其他用電器，只閉合電水壺開關(guān)，觀察并記錄時間t內(nèi) 。

（3）所測量的電熱水壺功率表達式為 。（用記錄的字母、電能表上的技術(shù)參數(shù)表達）

（4）若發(fā)現(xiàn)測量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小一些，可能原因是以下的哪幾個 （填序號）：

①實際電壓偏低；

②電熱絲阻值偏大；

③電熱絲阻值偏小；

④燒水過程有熱損耗

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理研究中，為了方便描述通過探究活動發(fā)現(xiàn)的某種規(guī)律或現(xiàn)象的本質(zhì)，常引入一個新的物理量。以下探究活動與引入的物理量不對應(yīng)的是

A．探究質(zhì)量與體積的關(guān)系——密度

B．路程、時間均不同時比較物體運動快慢——速度

C．研究壓力作用效果——壓強

D．比較水和沙吸熱升溫的特點——熱量

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科目：初中物理 來源：2017屆北京市九年級9月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中加兩根導(dǎo)線，使串聯(lián)電路變成并聯(lián)電路。

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同步練習(xí)冊答案