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張明是一位喜歡動腦筋的好學生.有一次,當他往熱水瓶里裝開水時發(fā)現:隨著熱水瓶的水越裝越滿.發(fā)出的聲音音調也越來越高.于是張明的腦海里浮現出了幾個問題.
(1)裝開水時為什么會發(fā)出聲音?
(2)產生不同音調的原因又是什么?
(3)應用上述的結論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產生不同音調的道理.
①裝開水時是水撞擊暖瓶里的空氣柱振動產生聲音.
②產生不同音調的原因是因為水越來越滿,空氣柱越來越短,音調越來越高.
③吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔,空氣柱的長短就不同,振動的頻率就不同,音調也不同.
故答:①水撞擊暖瓶里的空氣柱振動產生聲音.
②水越來越滿,空氣柱越來越短,音調越來越高.
③吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔,空氣柱的長短就不同,振動的頻率就不同,所以音調也不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:

張明是一位喜歡動腦筋的好學生.有一次,當他往熱水瓶里裝開水時發(fā)現:隨著熱水瓶的水越裝越滿.發(fā)出的聲音音調也越來越高.于是張明的腦海里浮現出了幾個問題.
(1)裝開水時為什么會發(fā)出聲音?
(2)產生不同音調的原因又是什么?
(3)應用上述的結論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產生不同音調的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

張明是一位喜歡動腦筋的好學生.有一次,當他往熱水瓶里裝開水時發(fā)現:隨著熱水瓶的水越裝越滿.發(fā)出的聲音音調也越來越高.于是張明的腦海里浮現出了幾個問題.
(1)裝開水時為什么會發(fā)出聲音?
(2)產生不同音調的原因又是什么?
(3)應用上述的結論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產生不同音調的道理.

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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現象》2010年單元測試卷(撫州市高坪中學)(解析版) 題型:解答題

張明是一位喜歡動腦筋的好學生.有一次,當他往熱水瓶里裝開水時發(fā)現:隨著熱水瓶的水越裝越滿.發(fā)出的聲音音調也越來越高.于是張明的腦海里浮現出了幾個問題.
(1)裝開水時為什么會發(fā)出聲音?
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(3)應用上述的結論,說明吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔能產生不同音調的道理.

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