（1）如圖，將液體壓強計的探頭放入水中后， U形管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差。這個現(xiàn)象說明：                         。（2）如圖，飲料吸管A插在水中,吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣，吸管A中的水柱會上升。這個現(xiàn)象說明：                                    。

 

【答案】

（1）液體內(nèi)部有壓強（2）氣體流速大，壓強小

【解析】壓強計的探頭放入水中后，受到了水給予的壓強，使U形管中產(chǎn)生一定的高度差，并通過觀察高度差的大小來判斷壓強的大�。�

往B管中吹氣，吸管A上方空氣的流速增大，壓強減小，A管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?徐匯區(qū)一模）如圖所示是學習活動卡中的兩個實驗．
（1）如圖（a）所示，將洗衣板刷夾在兩個手掌之間，并相互擠壓．這個實驗可以研究在壓力大小相同的情況下，
壓力產(chǎn)生的形變效果與受力面積大小的關系
壓力產(chǎn)生的形變效果與受力面積大小的關系
； 當用左手捏住板刷，用右手掌壓住刷毛并逐漸加大擠壓的力，這個實驗可以研究
在受力面積相同的情況下，壓力產(chǎn)生的形變效果與壓力大小的關系
在受力面積相同的情況下，壓力產(chǎn)生的形變效果與壓力大小的關系
．
（2）圖（b）所示的實驗，是研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它所排開的液體所受重力之間的關系．實驗過程與測量的物理量如圖所示．圖中彈簧測力計兩次示數(shù)差（F1-F2）可以表示
物體受到的浮力大小
物體受到的浮力大小
；物體所排開的液體的體積可以用
V2-V1
V2-V1
表示（用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

（1）如圖所示當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓；（填“大于”、“等于”或“小于”）調節(jié)的方法是：
B
B

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出      B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
壓強計的密封性不好
壓強計的密封性不好
．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．①你認為，小明的結論是
不可靠的
不可靠的
（填“可靠的”或“不可靠的”）； ②簡要說明理由：
金屬盒在兩種液體中的深度不同
金屬盒在兩種液體中的深度不同
．
（4）d圖中保持金屬盒的位置不變，向燒杯中逐漸倒入清水（未溢出），U形管兩側液面高度差將
變大
變大
（ 填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

通過學習本章內(nèi)容，小明知道了氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖1（a）所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．
對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：
氣體分子在永不停息做無規(guī)則運動
氣體分子在永不停息做無規(guī)則運動
．
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖2所示，先在量筒中盛半量筒水，在把藍色的硫酸銅溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．
這個實驗同樣可以說明
液體分子在永不停息做無規(guī)則運動
液體分子在永不停息做無規(guī)則運動
．
（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做了好幾個晚上實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：
有人用固體做過實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了
固體分子在永不停息做無規(guī)則運動
固體分子在永不停息做無規(guī)則運動
．
小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：
分子在永不停息做無規(guī)則運動
分子在永不停息做無規(guī)則運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體        的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．                                               
對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想： __________________．        
（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，
先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比            水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分    界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．這個實驗同樣可以說明_________________________
．                                        
（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．
這段文字表明了______________________________．
小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：
______________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省丹陽市八年級下學期第一次質量檢測物理卷 題型：實驗題

通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體         的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了．                                                

對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想： __________________．        

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，

先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比             水大）小心的倒入量筒底部．經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分     界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了．這個實驗同樣可以說明_________________________

．                                         

  （3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深．

   這段文字表明了______________________________．

   小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：

______________________________________________________________________．

 

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