（2011?宿遷模擬）如圖，這是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，在水位未達(dá)到金屬塊A時(shí)，綠燈亮；當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，紅燈亮，發(fā)出報(bào)警信號．請把圖中電路連接完整．
分析：明確控制電路為左側(cè)的水位裝置，右側(cè)是工作電路，再結(jié)合電路要求，分析連接情況．
解答：解：如圖所示，水位未達(dá)到金屬塊A時(shí)，只有綠燈亮；水位到達(dá)達(dá)到金屬塊A時(shí)，即電磁鐵接通電路而工作，使銜鐵在電磁鐵的磁力作用下，使紅燈接通電路而發(fā)光，達(dá)到發(fā)出報(bào)警信號的目的．
點(diǎn)評：搞清水位的高低是如何控制左側(cè)電路中的電磁鐵，而電磁鐵又是如何改變右側(cè)工作電路中的連接情況的，是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W”的燈泡L0（檢驗(yàn)燈泡）取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示．當(dāng)只閉合S、S1時(shí)，L0和L1都不亮；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時(shí)，L0和L3都呈暗紅色．則（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）下列事例中符合安全用電原則的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）目前，節(jié)能燈在市場上大受歡迎，據(jù)專家測算：如果以額定功率為11W的節(jié)能燈代替額定功率為60W的白熾燈，既可以省電，又能提高亮度．根據(jù)我國的使用實(shí)際，節(jié)能燈的額定電壓應(yīng)為
220V
220V
V；在此條件下，假設(shè)每天開燈5h，采用上述措施每盞燈每月 （以30天計(jì)）能省電
7.35
7.35
kw?h．除了使用節(jié)能燈，請?jiān)僬f出一條節(jié)約用電的具體措施：
冬天空調(diào)溫度不要調(diào)得太高（只要正確合理即可）
冬天空調(diào)溫度不要調(diào)得太高（只要正確合理即可）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）下列家用電器工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測量該燈泡的額定功率，圖19（甲）為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該處于
斷開
斷開
狀態(tài)；小明所連接的實(shí)驗(yàn)電路有兩處錯(cuò)誤，請幫他指出來（不必改正）：
滑動(dòng)變阻器同接上側(cè)兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同接上側(cè)兩個(gè)接線柱
；
電流表與電壓表的正負(fù)接線柱都接反了
電流表與電壓表的正負(fù)接線柱都接反了
．
（2）改正錯(cuò)誤后，小明按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可是閉合開關(guān)后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為0A，而電壓表的示數(shù)為6V．小明認(rèn)為是小燈泡的燈絲斷了，于是他取下小燈泡，用圖乙的裝置進(jìn)行檢查，請?jiān)趫D（乙）中只添加一根導(dǎo)線，就能判斷出是否真的是小燈泡的燈絲斷了．
（3）經(jīng)過檢查，小燈泡是完好的，那么發(fā)生上述故障的原因可能是
燈泡與燈座之間接觸不良
燈泡與燈座之間接觸不良
．
（4）故障排除后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖（丙）所示．則該小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A，額定功率為
1.14
1.14
W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有電流表，但有一個(gè)阻值已知的定值電阻R0，也能測量出該小燈泡的額定功率．請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．

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