利用圖中甲、乙兩種裝置，將同一重物分別勻速提升同一高度，不計(jì)摩擦及繩子的重量，則（　�。�
A、以各自的滑輪為參照物，重物都是靜止的B、拉力F甲一定比拉力F乙大C、兩種裝置的機(jī)械效率不一樣D、兩次重物增加的重力勢(shì)能不一樣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，要用10N的力提起重40N的物體．下列機(jī)械中可以采用的是（　�。�
A、一個(gè)定滑輪B、一個(gè)動(dòng)滑輪C、杠桿D、滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：

用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用水平方向的力F拉繩子的一端，使物體A以2m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N，不計(jì)滑輪、繩、彈簧測(cè)力計(jì)的重力及摩擦力，則物體A與水平面的摩擦力及2秒內(nèi)繩子末端移動(dòng)的距離分別為（　�。�
A、8N，8mB、16N，8mC、8N，4mD、16N，4m

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科目：初中物理 來源： 題型：

韓國(guó)“歲月號(hào)”經(jīng)過改造后，船體為6825t級(jí)，長(zhǎng)145m，寬22m，最大載客量920人，滿載排水量6825t，是目前韓國(guó)國(guó)內(nèi)同類客輪中最大的一艘，“歲月號(hào)”客輪沉船事件引起世界廣泛的關(guān)注．
                             沉船原因
有人猜測(cè)沉船原因，是輪船底部被船員視為生命水的“平衡水”被人為減少，如圖所示，導(dǎo)致船在失去平衡時(shí)喪失了自我恢復(fù)平衡的能力．關(guān)于平衡水的作用，下面說法正確的是
 
．
A、增大浮力            B、降低船體的重心
C、減少慣性            D、增大慣性
“歲月號(hào)”打撈
韓國(guó)最大打撈船的打撈能力只有3200噸級(jí)，目前四艘打撈船已經(jīng)進(jìn)入工作區(qū)域．小明也想到一種打撈方法：將一些氣囊捆在沉船上，然后充氣，利用眾多氣囊的浮力將沉船拉出海面．請(qǐng)通過計(jì)算結(jié)果對(duì)小明的打撈方法進(jìn)行可行性分析．（氣囊自身重量情況忽略不計(jì)）．
                              參照數(shù)據(jù)：
“歲月號(hào)”自身質(zhì)量加之所載貨物和海水總質(zhì)量超過萬噸（按10000噸計(jì)算和考慮）
一個(gè)普通農(nóng)村中學(xué)教室的體積約400m3，海水密度按103kg/m3計(jì)算和考慮g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示．用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是（　�。�
A、拉力F1和F2大小相等B、甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大C、F1做的總功比F2多D、甲的機(jī)械效率比乙高

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起，不計(jì)摩擦，則下列說法中正確的是（　�。�
A、使用這個(gè)滑輪可以省功B、使用這個(gè)滑輪可以省距離C、拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機(jī)械效率越高D、把物體拉起的越高，滑輪的機(jī)械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面簡(jiǎn)單機(jī)械中，不一定能省力的是（　�。�
A、杠桿B、動(dòng)滑輪C、滑輪組D、斜面

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科目：初中物理 來源： 題型：

兩臺(tái)機(jī)械，甲的機(jī)械效率為80%，乙的機(jī)械效率為60%，則下列說法中正確的是（　�。�
A、甲機(jī)械一定比乙機(jī)械省力B、乙機(jī)械一定比甲機(jī)械省力C、甲機(jī)械做的有用功一定比乙機(jī)械的多D、有用功相同時(shí)，乙機(jī)械所做的總功多

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