【題目】水的密度為1.0 g/cm3，它表明( )

A. 水的質(zhì)量是1.0 g B. 水的體積是1.0 cm3

C. 1 cm3水的質(zhì)量是1.0 g/cm3 D. 1 cm3水的質(zhì)量是1.0 g

【答案】D

【解析】水的密度為1.0 g/cm3，它的物理意義是1 cm3水的質(zhì)量是1.0 g，故ABC錯誤，D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，已知R1=20Ω，R2=40Ω．閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為4V．

求：

（1）求電路中的電流

（2）求電源電壓；

（3）0．5min內(nèi)電阻R1消耗的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 具有能量的物體一定能夠做功 B. 運動物體具有的能量一定是動能

C. 被舉高的物體具有的能量一定是重力勢能 D. 形變大的物體的彈性勢能一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 用嘴吹筆帽能夠發(fā)出鳴叫聲，這個聲音的聲源是（ ）

A．嘴 B．筆帽 C．空氣 D．手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）。

A. 鏡面反射遵守反射定律

B. 漫反射不遵守反射定律

C. 我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于鏡面反射的緣故

D. 我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于漫反射的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向），下列說法中正確的是（ ）

A. 比較圖（a）和圖（b）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)

B. 比較圖（b）和圖（c）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向無關(guān)

C. 比較圖（a）和圖（c）可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān)

D. 由圖（d）可以得出感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運動無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)______________；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到________________（選填“最左端”或“最右端”） 。

（2）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)______。

（3）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時，___________________________________。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關(guān)，取下5Ω的電阻，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是：向______移動滑片（選填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為_______ V時，讀出電流表的示數(shù)。

（4）小明連接完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)基本不變。發(fā)生故障的原因可能是滑動變阻器______________，或者小燈泡______________。

（5）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于_______Ω的滑動變阻器。

（6）小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實驗方案可行嗎？__________（選填“可行”或“不可行”），你的理由是_______________________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】墻內(nèi)開花墻外香，能聞到花香是因為 （ ）

A. 物質(zhì)是由分子組成的 B. 分子間有引力

C. 分子間有斥力 D. 分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明小組在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，設(shè)計了如下的實驗步驟并進(jìn)行了實驗：

（1）組裝器材：小明小組組裝的實驗裝置如圖所示，則他們接下來還需要進(jìn)行的調(diào)整是 ________（詳細(xì)寫出需要調(diào)整的器材和具體的調(diào)整方法）．

（2）調(diào)整完成后，老師安排各個小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實驗，并把其中七個小組的實驗結(jié)果畫在了同一幅圖中，其中1′是蠟燭放在1位置所成的像，2′是蠟燭放在2位置所成的像…，分析_____ 兩組數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物體位于二倍焦距以外時成倒立、_____ （選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實驗，根據(jù)此原理制成了_____ （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．若要觀察蠟燭在6和7兩個位置時所成的像，小明等同學(xué)觀察的方法是_____ ．

（3）在做實驗1的過程中，調(diào)皮的小聰用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分，此時光屏上能呈現(xiàn)的像_____ A．沒有影響

B．不能成像

C．成一半的像

D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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