如圖 (a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當(dāng)小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c) 和 (d) 所示。

由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是 　　　　　　　　　　　( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 　　　　　　　　　　　　 的性質(zhì)。

向右運動速度減小、

向左運動速度增大；維持它原先運動狀態(tài) 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、檢測機構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示．其中反應(yīng)距離是指司機發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離．
如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為
35
米．
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．
圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較．從圖中可知，在車速相同時，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短？
剎車方式二
．
（3）檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S1，如圖），則撞擊時哪輛車對障礙物的破壞程度更大？請結(jié)合圖B中曲線說明理由．
剎車方式二車子的速度大，動能大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濰坊二模）如圖a所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．其鋼繩拉力F隨時間t變化的規(guī)律如圖b所示．若不計水的摩擦力，則該（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好，如圖乙所示．

（1）當(dāng)發(fā)光物體在距離凸透鏡20cm的a點時，在光屏上成的像如圖A所示．則該凸透鏡的焦距是
10
10
cm．

（2）當(dāng)發(fā)光物體在b點時，在光屏上成的像如圖B所示．這時用白紙擋住該凸透鏡的上半部，所成的像是如圖
B
B
（選填“B”、“B1”或“B2”）所示的樣子．
（3）當(dāng)物體放在成c點時，成像如圖C所示，則c點在
a點左側(cè)
a點左側(cè)
（選填“a點左側(cè)”、“a、b兩點之間”或“b點右側(cè)”）．
（4）將發(fā)光物體放在離透鏡5cm的d點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像，此時透過透鏡會觀察到像，這個像一定是
虛像
虛像
（選填“實像”或“虛像”）．
（5）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行了評價，覺得比用同樣大小方格的白紙板和白屏相比方便多了，請你說出它的優(yōu)點：
便于比較像與物的大小
便于比較像與物的大小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小剛設(shè)計了以圖所示的實驗步驟：

A．用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時如圖b所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進量筒中如圖c所示，記錄此時水的體積為V1；
C．用細線在塑料球下吊一小鐵塊放入水中，靜止時如圖d所示，記錄此時量筒的示數(shù)V2；
D．把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示，記錄此時量筒的示數(shù)V3；
E．利用密度公式計算出結(jié)果．
根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗時，將天平放在水平桌面上，將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度處，然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖 a所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（左/右）移動．
（2）實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=
17
17
g，塑料球的體積V=
20
20
cm3，計算出塑料球的密度ρ=
0.85
0.85
g/cm3．
（3）本實驗中若不用天平，只在c、d、e三個步驟中增加一個步驟也可以測出塑料球的密度．請寫出這個操作步驟
讓塑料球漂浮在圖c的量筒中，記下水面到達的刻度V4
讓塑料球漂浮在圖c的量筒中，記下水面到達的刻度V4

（4）根據(jù)你補充的步驟，寫出計算塑料球密度的表達式
ρ=
V4-V1
V2-V3
×ρ水
ρ=
V4-V1
V2-V3
×ρ水
 （用字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

裝飾用的小彩燈組成形式有兩種，如圖a所示，它們的內(nèi)部均是由燈絲R1與一個定值電阻R2并聯(lián)而成，等效電路如圖b所示．第一種燈的R2比R1小的多，燈絲R1發(fā)光時，由于R2與R1的接觸處有一薄的絕緣層，電流只能從R1中通過．當(dāng)燈絲R1斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，R2相當(dāng)于導(dǎo)線，使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光；第二種的R2比R1大很多，燈絲R1發(fā)光時流過R2的電流可以忽略不計，當(dāng)燈絲R1斷了，R2使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光．
（1）若第一種彩燈的燈絲電阻R1=10Ω，將一個這種小彩燈接在電壓為1.5V的電源兩端，求通過燈絲R1的電流大�。�
（2）若第二種彩燈的燈絲電阻R1=10Ω，定值電阻R2=1000Ω，求這個小彩燈的電阻；（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）若這兩種彩燈組在正常工作時，各有一個小彩燈燈絲斷了，試從安全的角度分析對各自所在電路的影響？

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