.如圖所示,物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動,請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖(作用點請畫在物體的重心O上).

(______)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:4.2“光的反射定律”知識過關(guān)練習題 題型:單選題

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是

A. 雨后的夜晚,當你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面.這是因為光在水面發(fā)生鏡面反射

B. 一束光線垂直水面照射,其入射角為90°,反射角也為90°

C. 人在照鏡子時總是愿意靠近鏡面,因為人離平面鏡越近所成的人像越大

D. 光的反射現(xiàn)象中光路可逆,而在折射現(xiàn)象中光路不可逆

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:4.6“神奇的眼睛”知識過關(guān)練習題 題型:實驗題

物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時:

(1)圖是某次實驗時觀察到的現(xiàn)象,生活中的_____ ( 選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”) 是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向_____( 選填“左”或“右”) 移動一段距離,像_____( 選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則光屏上_____( 選填“有”或“沒有”) 小泥點的像或影子。

(3)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏_____透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像。

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:4.6“神奇的眼睛”知識過關(guān)練習題 題型:單選題

關(guān)于眼睛及其視力矯正,下列說法中正確的是

A. 眼睛的晶狀體相當于凹透鏡

B. 物體通過晶狀體所成的像是虛像

C. 矯正近視眼所配戴的眼鏡鏡片是凸透鏡

D. 遠視眼看不清近處景物,是因為景物的像落在視網(wǎng)膜的后方

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理上冊:4.6“神奇的眼睛”知識過關(guān)練習題 題型:單選題

2009年9月4日下午,溫總理與北京市第三十五中學的中學生一起上課、共慶教師節(jié),在總理周圍許多孩子都是“小眼鏡”.視力正常的人,物體經(jīng)晶狀體成像在視網(wǎng)膜上,對于近視眼而言( )

A.像落在視網(wǎng)膜的前方,需配戴凸透鏡

B.像落在視網(wǎng)膜的前方,需配戴凹透鏡

C.像落在視網(wǎng)膜的后方,需配戴凸透鏡

D.像落在視網(wǎng)膜的后方,需配戴凹透鏡

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科目:初中物理 來源:2019年春人教版八年級下冊物理:第八章 運動和力單元測試卷 題型:計算題

一列重1.47×107N的火車在平直軌道上勻速行駛,如果這列火車受到的阻力是車重的0.02倍,求火車的牽引力多大?

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科目:初中物理 來源:2019年春人教版八年級下冊物理:第八章 運動和力單元測試卷 題型:單選題

倫敦奧運會體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進行。這是一場高手云集的頂尖較量,本場比賽,中國隊派出了兩名選手出戰(zhàn),最終鄧琳琳獲得了冠軍,隊友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示,在平衡木比賽中,運動員倒立在平衡木上靜止時,下列說法正確的是( 。

A. 平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力

B. 運動員對平衡木的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

C. 運動員對平衡木的壓力和平衡對運動員的支持力是一對平衡力

D. 運動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全17章歐姆定律單元測試卷 題型:填空題

有R1=8 Ω和R2=12 Ω的兩只燈泡,若把它們并聯(lián)接在電源上,通過它們的電流之比I1∶I2=____,它們兩端的電壓之比為U1∶U2=____;若把它們串聯(lián)接在電源上,通過它們的電流之比I1'∶I2'=____,它們兩端的電壓之比U1'∶U2'=____。

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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古烏蘭察布分校2018-2019學年人教版八年級物理上冊:6.1質(zhì)量限時訓練題 題型:填空題

在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對質(zhì)量是否有影響”的活動中:

小紅用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量,然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測出它的質(zhì)量這步操作是為了探究______ 對質(zhì)量是否有影響小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進行多次實驗,你認為她______ 能、不能探究得出形狀對質(zhì)量有影響的結(jié)論.

把一塊冰放入燒杯中,用天平測出它們的質(zhì)量燒杯仍放在托盤上,在冰熔化的過程中同學們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡,說明____________ .

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