分析 (1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的條件:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的進(jìn)行解答;
(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動;
(3)聲音是靠介質(zhì)傳播的,離開了傳聲的介質(zhì)聲音就不傳播了,一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì),聲音不能在真空中傳播.
解答 解:
(1)講話時聲帶在振動,音叉發(fā)聲使水振動,都能證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.
(2)桌子是較大的物體,桌子的振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換為桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;
(3)當(dāng)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時,傳聲介質(zhì)越來越少,所以傳聲效果越來越不好,實(shí)驗(yàn)過程中聽到的聲音越來越。辉O(shè)想空氣全部抽凈時,就不能傳聲了,也就聽不到聲音了,故可得結(jié)論:聲音的傳播需要介質(zhì);即猜想①是正確的.
故答案為:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)在桌子上放一些小紙屑;(3);①.
點(diǎn)評 這個真空鈴實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲,事實(shí)上把罩內(nèi)空氣全部抽凈是不可能的,所以總能聽到微弱的聲音,人們只是根據(jù)抽氣過程聽到聲音越來越小進(jìn)行推理,得出真空不能傳聲的結(jié)論,這種辦法在物理學(xué)中叫理想實(shí)驗(yàn)法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽化 | B. | 液化 | C. | 熔化 | D. | 升華 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A與電壓表V1的示數(shù)均變大 | |
B. | 電流表A示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的乘積變大 | |
C. | 電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之和不變,燈泡L亮度變暗 | |
D. | 電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)之比變大,電路消耗的總功率變大 |
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