【題目】甲物質(zhì)的密度為2.5t/m3 , 乙物質(zhì)的密度為2.5kg/dm3 , 丙物質(zhì)的密度為2.5g/cm3 , 丁物質(zhì)的密度為250kg/m3 , 其中密度最小的物質(zhì)是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是( )
(1).春天,冰雪融化匯成溪流 (2).夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”
(3).秋天,清晨的霧在太陽出來后散去 (4).冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜
A. (1)(2) B. (2)(4) C. (1)(3) D. (3)(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·溫州卷】空調(diào)扇因同時具有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器。如圖甲為某品牌空調(diào)扇結(jié)構(gòu)示意圖,其內(nèi)部電路中有送風(fēng)電動機(jī)和加濕電動機(jī)。
(1)空調(diào)扇底座A裝四個萬向輪,這種設(shè)計可以通過 的方法來減小摩擦,便于移動空調(diào)扇。
(2)該空調(diào)扇工作時,若只閉合送風(fēng)開關(guān),送風(fēng)電動機(jī)工作;若同時閉合送風(fēng)開關(guān)和加濕開關(guān),兩個電動機(jī)都工作;若只閉合加濕開關(guān),加濕電動機(jī)不工作。下列電路設(shè)計符合上述要求的是 。
(3)當(dāng)送風(fēng)電動機(jī)和加濕電動機(jī)同進(jìn)工作時,水箱中的水進(jìn)入水冷網(wǎng)簾后不斷 (填物態(tài)變化名稱),從而吸收熱量以降低空氣溫度,空調(diào)扇吹出涼風(fēng)。
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【題目】【2016·泰州卷】小明想測出石塊的密度,先將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的 處,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使天平平衡,測量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時,天平平衡,則石塊的質(zhì)量為 g,再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中,水面到達(dá)的位置如圖乙所示,由此可計算處石塊的密度為 kg/m3.
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭在距凸透鏡40cm時,在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到清晰縮小的像。若將蠟燭與光屏的位置對調(diào),則所成的像一定是( 。
A. 放大的虛像 B. 放大的實像 C. 縮小的虛像 D. 縮小的實像
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【題目】冬天的某個晚上,放在室外的盆內(nèi)的水結(jié)了冰,這說明夜里的氣溫( )
A. 一定是0℃
B. 可能是0℃,也可能比0℃低
C. 一定比0℃低
D. 可能是0℃,也可能比0℃高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(無錫中考)物理老師上課聲音洪亮,大家聽得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的( )
A. 響度大 B. 音調(diào)高
C. 頻率高 D. 傳播速度快
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【題目】【2016·日照卷】吳麗知道了水的密度是1.0×103kg/m3,她還想知道家中食用油的密度.于是,她找來一個干凈的小瓶A、裝滿食用油,利用如圖所示的天平(砝碼已丟失)、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來進(jìn)行測量.爸爸說,食用油太粘、不易清洗,不要直接用量筒測量它的體積.吳麗想了想,又找來了一個與A完全相同的干凈的小瓶B,最終測出了食用油的密度.她的探究過程如下.
(1)將托盤天平放在水平桌面上, 調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使橫梁平衡.
(2)將盛滿食用油的小瓶A放入左盤,將小瓶B放入右盤,向B中加水,直至天平再次平衡.將小瓶B中的水全部倒入量筒中,量筒的示數(shù)如圖所示,記為V1= cm3.然后將量筒中的水全部倒出.
(3) ,然后將水全部倒入量筒,讀出示數(shù),即為食用油的體積,記為V2=40cm3.
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算得到食用油的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正在運(yùn)動的物體在它所受外力突然同時消失后,物體的運(yùn)動情況是 ( )
A. 逐漸減慢,直至靜止不動 B. 做勻速直線運(yùn)動
C. 馬上停下不動 D. 雖然運(yùn)動方向不變,但速度變小
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