學(xué)習(xí)了“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實驗：

(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應(yīng)保持________不變．

(2)先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計________拉動它們．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為________N．

(3)然后，________(填兩物塊的放置情況)，重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為2.4 N．通過上述實驗現(xiàn)象可知：________表面的粗糙程度大一些．

答案：
解析：

　　(1)壓力

　　(2)勻速　3.7

　　(3)將鐵塊放在木塊上　鐵塊


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實驗：
（1）因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應(yīng)保持
壓力
不變．
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計
勻速
拉動它們．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為
3.7
N．
（3）然后，
將鐵塊疊放在木塊上
（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為2.4N．通過上述實驗現(xiàn)象可知：
鐵塊
的表面粗糙程度大一些．
（4）分別舉出一個實例，說明增大和減小摩擦的辦法．
增大摩擦的辦法
輪胎表面做成凸凹不平的花紋
．
減小摩擦的辦法
給自行車的輪軸上抹潤滑油
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?綦江縣）學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后，小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊，他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實驗：
（1）要比較兩者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做實驗時，應(yīng)保持物體對桌面的
壓力
壓力
不變，在物理學(xué)中，這種方法叫做
控制變量
控制變量
法．
（2）先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計
勻速
勻速
拉動（選填“勻速”、“加速”或“減速”），彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為
3.3
3.3
N．
（3）然后，將
鋁塊疊放在木塊
鋁塊疊放在木塊
上（填兩物體的位置關(guān)系），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為3.0N．
（4）比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知，
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后，小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊，他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實驗：
（l）要比較兩者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做實驗時，根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對桌面的
壓力
壓力
不變．
（2）先將木塊疊放在鋁塊上，用彈簧測力計
勻速
勻速
拉動（“勻速”“加速”“減速”），彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為
3.3
3.3
N．
（3）然后將
鋁塊疊放在木塊上
鋁塊疊放在木塊上
（填兩物體位置關(guān)系），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為3.0N．
（4）比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知，
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?沈陽一模）學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實驗：
（1）因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平 桌面上做實驗時，應(yīng)保持
壓力
壓力
不變．
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計
沿水平方向勻速
沿水平方向勻速
拉動它們．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為
2.8
2.8
N．
（3）然后，將鐵塊疊放在木塊上，重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為3.5N．通過上述實驗現(xiàn)象可知：
木塊
木塊
的表面粗糙程度大一些．

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