(2010?宿遷)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點(diǎn),說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.
分析:一切物體都有慣性;根據(jù)木塊具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析;
物體在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)受到接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)力(即阻力),一般情況下,阻力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反;根據(jù)物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)的方向確定摩擦力的方向,并且根據(jù)影響摩擦力大小的因素確定摩擦力大小與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的關(guān)系.
解答:解:木塊和小車一起向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車受到障礙物作用處于靜止時(shí),木塊由于慣性還要保持原來向右的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
由于木塊從a運(yùn)動(dòng)到b的過程是向右運(yùn)動(dòng),因此木塊受到的摩擦力方向向左;
當(dāng)如圖乙所示固定木塊時(shí),向左拉的小車,木塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng),因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反,即摩擦力的方向向左;又因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素為壓力的大小和接觸面的粗糙程度,而壓力和接觸面的粗糙程度都不變,故摩擦力大小等于彈簧測(cè)量計(jì)的示數(shù),即2.6N.
故答案為 慣性,左,左,2.6.
點(diǎn)評(píng):本題考查了慣性的概念,并且通過慣性現(xiàn)象進(jìn)一步理解慣性的概念;會(huì)判斷摩擦力的方向,并會(huì)根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的大小因素分析摩擦力的大小變化以及計(jì)算摩擦力的大小,分析的摩擦力大小是本題的難點(diǎn).
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精英家教網(wǎng)如圖所示,斜面長(zhǎng)5m,高3m,小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端,拉力大小為240N,繩重不計(jì).求:
(1)小明做的有用功;
(2)斜面的機(jī)械效率.
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0
0
N.

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(2010?江寧區(qū)二模)在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請(qǐng)分析其原因是
讀數(shù)時(shí)要求木塊運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),實(shí)際很難控制
讀數(shù)時(shí)要求木塊運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),實(shí)際很難控制


(2)為解決上述問題,小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.并解釋了其中的道理:當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí),木塊最終處于處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
原理,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
等于
等于
摩擦力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

 (10·宿遷)木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到一障礙物時(shí),小車停下,木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)(如圖甲),是因?yàn)槟緣K具有    ;木塊能停在b點(diǎn),說明木塊在滑動(dòng)過程中受到向    (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測(cè)量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向     (填“左”或“右”),大小是      N.

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