Question

20．王偉上學遲到了，走到教室門外聽到老師的講課聲，他就知道在上物理課．他除了根據(jù)老師的講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來判斷；教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關上門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲．

Answer 1

分析 （1）物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播的過程中；在人耳處減弱．

解答 解：（1）我們區(qū)別聲音靠的就是音色，與音調(diào)和響度無關．故他除了根據(jù)老師的講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來判斷是哪位老師在上課；
（2）關上門窗阻斷了噪聲的傳播，是在傳播的過程中減弱噪聲．
故答案為：音色；傳播過程中．

點評 本題考查了樂音特征中的音色和減弱噪聲的途徑，屬聲學基礎題．