【題目】2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問題：

飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 (填“變了”或“不變”)， 慣性（填“沒有”或“仍具有”）。

【答案】不變 仍具有

【解析】

試題分析： 質(zhì)量不隨位置的變化而變化，飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量不變，一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無關(guān)，失重狀態(tài)的航天員仍具有慣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)重50N的金屬球，在盛水的容器中靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30N。關(guān)于金屬球的下列說法中，不正確的是 （ ）

A．金屬球的密度可能是2．5g/cm3

B．金屬球可能受到四個(gè)力的作用

C．金屬球?qū)θ萜鞯撞康膲毫赡苁?0N

D．金屬球受到的浮力可能是20N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過程．讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車在毛巾，棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖所示：

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是

A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論

D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 ．其中運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?/span> （選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

（3）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．

一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：

①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為 圖．

②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為 圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體 A、B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中信息可知 （ ）

A．導(dǎo)體B的電阻為5Ω

B．導(dǎo)體A的電阻大于導(dǎo)體B的電阻

C．導(dǎo)體A兩端電壓為0V時(shí)，導(dǎo)體A的電阻為0Ω

D．導(dǎo)體B兩端電壓為3V時(shí)，通過導(dǎo)體B的電流為0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究．

（1）小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究．

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；

②圖2是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為 g；

③圖3是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是 cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成 比；

⑤通過上述探究，若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m= g；

（2）小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)，由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是 （選填圖5中“乙”“丙”或“丁”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在20℃的室溫下，將一壺5Kg的水燒開，需吸收多少熱量？（在1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光明是人們祈求的，但有時(shí)光也會(huì)損害人的視覺和身心健康，成為光污染。下列現(xiàn)象中會(huì)造成光污染的是（ ）
A.汽車車窗玻璃上貼防曬膜
B.城市建筑大面積安裝玻璃幕墻
C.晚上學(xué)習(xí)時(shí)用護(hù)眼臺(tái)燈
D.用塑料薄膜建造溫室大棚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后．小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場(chǎng)．可是．通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的呢？為此．他們找來器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路．運(yùn)用研究磁場(chǎng)的方法來探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)．

（l）小軍使用小磁針來進(jìn)行探究．他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置（圖甲）各放置了一個(gè)小磁針．通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后．重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示．

根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)．可以得出的結(jié)論是：

a．通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是 的；

b．通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與 方向有關(guān)．

（2）小民的實(shí)驗(yàn)方法是：先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個(gè)孔．然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上．再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上．通電后輕輕敲擊木板．發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后．重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化．根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過的 磁體的磁場(chǎng)相似．

（3）小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)．如果把通電螺線管看作一個(gè)磁體．則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的．怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢？

小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的．

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠(yuǎn)光燈絲（主要用于照亮前方較遠(yuǎn)的路面）．當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí)，近光燈絲正常發(fā)光；當(dāng)控制手柄撥到“遠(yuǎn)光”位置時(shí)，近光燈絲和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光．該燈泡上標(biāo)有“12V 60W/54W”的字樣，通過計(jì)算回答：

（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí)，通過近光燈絲的電流多大？

（2）近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻多大？

（3）小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置5分鐘，這段時(shí)間內(nèi)一個(gè)照明大燈消耗的電能是多少？

（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡(jiǎn)述理由．

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