如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是閉合電路的一部分．它在磁場中沿圖示的方向運(yùn)動時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　�。�
C
解：四個選項圖中磁感線的方向都是向下的．
由圖分析可知，A、B、D中的導(dǎo)體運(yùn)動時都會切割磁感線，所以會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
只有C沒有切割磁感線，所以不會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的幾種與電和磁有關(guān)的情景，工作時應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理的是
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的實驗裝置:（1）當(dāng)開關(guān)閉合且導(dǎo)體ab左右運(yùn)動時，電流表的指針才會偏轉(zhuǎn)，這說明__________                                      。

（2）開關(guān)閉合后，磁體不動，導(dǎo)體ab左右運(yùn)動時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向也會隨之變化。這說明產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向與______________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，此過程中    能轉(zhuǎn)化為    能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是    現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了   （發(fā)電/電動）機(jī)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四幅實驗裝置都是用來研究電與磁的，其中制作發(fā)電機(jī)依據(jù)的原理圖是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實驗中，通過嘗試，下列情況中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（   ）
A．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿ab方向向內(nèi)運(yùn)動
B．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿ba方向向外運(yùn)動
C．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿豎直方向向下運(yùn)動
D．蹄形磁鐵固定不動，導(dǎo)線ab沿垂直于ab方向向左運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)家在物理領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程。例如：丹麥的科學(xué)家奧斯特，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間有著密切的關(guān)系，從而為人類進(jìn)入電氣化時代奠定了基礎(chǔ)。請你寫出能證明電與磁之間存在聯(lián)系的一個實驗：__________，它的—個應(yīng)用：___________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖1所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場中左右運(yùn)動時，觀察到小量程電流表的指針會擺動，隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了　 　機(jī)，實現(xiàn)了　 　能向電能的轉(zhuǎn)化．
（2）如圖2是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動就能自動充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動時可感覺到內(nèi)部有一個物塊在來回滑動據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是　 　，其中那個滑動的物塊是　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖2所示四個演示實驗中，能夠說明發(fā)電機(jī)原理的是（     ）

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同步練習(xí)冊答案