【題目】如圖,將一斜面放在桌面上,用粉筆做好標(biāo)志:A、B、C(AB=AC)將檔板擋在B處、C處,使乒乓球從A處釋放:
(1)除上述提到的器材外,還要________ 、________ .
(2)此實(shí)驗(yàn)一定要注意在釋放乒乓球的同時(shí)________ ,到碰到擋板聲的同時(shí)________ .
(3)若測(cè)時(shí)間時(shí),測(cè)量者反映的略慢些,則測(cè)出的平均速度會(huì)________ (填偏大,偏小或不變),這屬于________ (錯(cuò)誤、誤差)
(4)該實(shí)驗(yàn)中斜槽的角度是________ (選填“大點(diǎn)”或“小點(diǎn)”)好,原因________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是( )
A. 1kg冰與1kg水的密度相等
B. 乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損,球內(nèi)氣體密度變大
C. 為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高,密度大的材料制造
D. 生活中說(shuō)“油比水輕”是指油比水的密度小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,游樂(lè)場(chǎng)中,從高處A到水面B處有兩條長(zhǎng)度相等的光滑軌道.體重不同的甲、乙兩小孩沿著不同軌道同時(shí)從A處自由滑向 B處,若不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 甲、乙在下滑過(guò)程中所受重力做功相等
B. 甲從 A 到 B,重力勢(shì)能一定減小
C. 甲、乙在下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒
D. 甲、乙到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖A所示裝置測(cè)得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
(1)前三次實(shí)驗(yàn)中,第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
(2)第四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是__________J,滑輪組的機(jī)械效率為__________.
(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與______是否有關(guān).
(4)小紅在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖B所示.
① 小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了________________________________________;
②當(dāng)兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升同一重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V(燈絲電阻約為 10Ω).
(1)①為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,應(yīng)選用(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器. ②請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整;
(2)電路連接完整后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表均無(wú)示數(shù),為了迅速找出故障,他不應(yīng)該首先檢查的是 .
A.滑動(dòng)變阻器是否接觸不良
B.開(kāi)關(guān)是否接觸不良
C.電流表接線柱是否接觸不良
D.電壓表接線柱是否接觸不良
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:小燈泡的額定功率為W;當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比 . (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)小華打算增加兩只開(kāi)關(guān)和一個(gè)阻值為10Ω 的電阻R0 , 只用一只電表來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.方案一和方案二是小華設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖.則以下判斷正確的是 .
A.兩種方案都可行
B.兩種方案都不可行
C.方案一可行,方案二不可行
D.方案一不可行,方案二可行.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,它反映了我國(guó)近年在航空航天領(lǐng)域的巨大成果,在這些圖片反映的物理過(guò)程中,機(jī)械能增大的是( )
A. 大飛機(jī)沿水平方向勻速直線飛行
B. 衛(wèi)星繞地飛行
C. 飛船返回艙進(jìn)入大氣層
D. 火箭點(diǎn)火升空
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是排球落地后彈跳過(guò)程每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 排球從開(kāi)始下落到靜止的過(guò)程中,小球的機(jī)械能先變大后變小
B. 排球在A點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能等于在B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能
C. 排球在A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
D. 排球在上升過(guò)程中,它的動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問(wèn)題. 善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個(gè)名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗(yàn)者推動(dòng)如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(dòng)(永磁鐵的右端是N極),會(huì)感覺(jué)到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來(lái)越大,推動(dòng)越來(lái)越吃力.但是,當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時(shí),兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力.這件展品讓觀眾們體驗(yàn)了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性.
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵.所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”.在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類﹣﹣永磁鐵的正常屬性,但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時(shí),軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會(huì)突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過(guò)敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失.
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)開(kāi)始體驗(yàn)時(shí),體驗(yàn)者緩慢用力推軟磁鐵時(shí),永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥,此時(shí),下列說(shuō)法正確的是:(選填選項(xiàng)前的字母)
A.B對(duì)A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)A的推力,是一對(duì)相互作用力
B.B對(duì)A的斥力與A對(duì)體驗(yàn)者的推力,是一對(duì)相互作用力
C.B對(duì)A的斥力與體驗(yàn)者對(duì)A的推力,是一對(duì)平衡力
D.B對(duì)A的斥力與A對(duì)B的斥力,是一對(duì)平衡力
(2)圖乙中,當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時(shí),此時(shí)軟磁鐵的左端是極;當(dāng)它們接近到一定距離時(shí),兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r(shí),此時(shí)軟磁鐵A的左端是極.(N/S)
(3)寫出一條與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點(diǎn) . 如果一個(gè)軟磁鐵還留有磁性,把它的磁性消除或減弱的辦法是: . (寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a),(b)所示,將同一長(zhǎng)方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa__Pb,水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa __△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)
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