如圖所示,是國產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)正在“遼寧號”航母上進(jìn)行阻攔著艦時的情景:戰(zhàn)機(jī)呼嘯著艦,機(jī)尾掛鉤精準(zhǔn)鉤住阻攔索,在阻攔索的拉力幫助下,使戰(zhàn)機(jī)在航母的飛行甲板上短距離滑行便停下來.根據(jù)對艦載機(jī)著艦過程的介紹可判斷,艦載機(jī)在滑行過程中( 。
A. 受平衡力的作用 B. 其機(jī)械能逐漸減小
C. 使“遼寧號”航母的內(nèi)能減小 D. 使“遼寧號”航母的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列與光現(xiàn)象有關(guān)的一些說法中正確的是
A.夜晚看到湖水中的一輪明月,這是月亮的實(shí)像
B.雨過天晴,天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹,這是光的色散現(xiàn)象
C.通過汽車后視鏡觀察到后面的景物,這是光的折射現(xiàn)象
D.建筑物上的玻璃幕墻在陽光下格外“刺眼”,這是光的鏡面反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
為測量阻值在5﹣10Ω之間的定值電阻Rx,小明從實(shí)驗(yàn)室找來如下器材:電源一只(電壓3V不變),電流表一只(0﹣0.6A、0﹣3A),電壓表一只(0﹣3V、0﹣15V),滑動變阻器三只(規(guī)格分別為“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”),開關(guān)一只,導(dǎo)線若干.
(1)你認(rèn)為小明應(yīng)該選用規(guī)格為 的滑動變阻器;
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(3)連接好電路后,小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),根據(jù)所測的數(shù)據(jù)繪制出了電阻Rx的I﹣U圖象,由圖象可知,通過Rx的電流與其兩端電壓的關(guān)系是 ,Rx的阻值是 Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
水平桌面上的兩個相同容器中裝有甲、乙兩種液體,小亮將調(diào)好的微小壓強(qiáng)計探頭放入同一深度處時,U形管的液面差情況如圖所示,則在甲乙兩種液體中, 液體密度較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一艘排水量100噸的貨船,船上裝有質(zhì)量為8噸的貨物A,貨物A的底面積為5m2(貨物A地面與船完全接觸).求:
(1)該船滿載時受到的浮力;
(2)貨物A對船的壓強(qiáng);
(3)將貨物A從船上卸下后,船排開水的體積減少多少?(ρ水=1.0×103kg/m3 g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的容器裝滿水,且水深均為0.3m,其中a容器只有水,b容器的水中漂浮著一只玩具鴨,則水對a容器底的壓強(qiáng)是 Pa;若兩個容器的總質(zhì)量分別為ma和mb,則ma mb(選填“>”、“=”或“<”).(ρ水=1.0×103kg/m3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩塊豎直放置并相互平行的金屬板分別帶有正電荷和負(fù)電荷,現(xiàn)從兩板之間的上方釋放一個帶負(fù)電的小球,如圖所示.請畫出小球從圖示位置運(yùn)動到兩板下方這一過程的大致路徑.
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科目:初中物理 來源: 題型:
電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),在不考慮溫度影響的情況下,它的大小
A.只跟導(dǎo)體的材料有關(guān) B.只跟導(dǎo)體的長度有關(guān)
C.只跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) D.跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積均有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的 .
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則標(biāo)記c是小車在 表面下停下的位置.
(3)對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動的物體在沒有受到力的作用時,將 .
(4)若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探究小車 的關(guān)系(選填下列選項(xiàng)的序號).
①重力勢能與質(zhì)量;②重力勢能與高度;③動能與質(zhì)量;④動能與速度.
(5)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和 .
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