【題目】如圖所示,小張家客廳的吊燈由六盞完全相同的燈組成,六盞燈全部由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制.開(kāi)關(guān)閉合,燈全部正常發(fā)光,開(kāi)關(guān)斷開(kāi),燈全部熄滅,為了判斷這些燈是以什么方式連接在一起的,兩位同學(xué)展開(kāi)討論,小王同學(xué)說(shuō):當(dāng)這些燈正常工作時(shí),用電壓表測(cè)取它們兩端的電壓,若它們的電壓都相等,則它們一定是并聯(lián)的;小李同學(xué)說(shuō):用電流表與每盞燈串聯(lián),若電流表的示數(shù)都相等,則它們一定是串聯(lián)的.
(1)你認(rèn)為上述兩種方法是否正確?理由是什么?__
(2)請(qǐng)你另外提供一種能判斷它們是如何連接的方法.__.
【答案】不正確;串聯(lián)電路中,如果各用電器規(guī)格相同,它們兩端的電壓也相等;并聯(lián)電路中,如果各支路用電器規(guī)格相同,其電流也相等 取下其中一只燈泡,如果其余的燈泡仍能工作,說(shuō)明互不影響,一定是并聯(lián).如果其余的燈泡也不能工作,說(shuō)明互相影響,是串聯(lián)
【解析】
(1)不正確;串聯(lián)電路中,如果各用電器規(guī)格相同,它們兩端的電壓也相等;并聯(lián)電路中,如果各支路用電器規(guī)格相同,其電流也相等; (2)取下其中一只燈泡,如果其余的燈泡仍能工作,說(shuō)明互不影響,一定是并聯(lián)。如果其余的燈泡也不能工作,說(shuō)明互相影響,是串聯(lián)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,高壓鍋是家庭廚房中常見(jiàn)的炊具,利用它可以將食物加熱到100℃以上,它省時(shí)高效,深受消費(fèi)者歡迎.
(1)為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn),放氣孔是它的第二道安全防線.放氣孔封口是易熔片(熔點(diǎn)較低的合金材料),試說(shuō)明采用易熔片的物理道理.
(2)小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm,壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g,取g=10N/kg,計(jì)算安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng).
(3)當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時(shí),鍋內(nèi)氣體就能自動(dòng)頂開(kāi)安全閥放氣.在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下,該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是多少?對(duì)照?qǐng)D所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線,說(shuō)明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí),可以達(dá)到的最高溫度大約是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示。
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,研究對(duì)象時(shí)_______鐵塊、木樁),我們是通過(guò)觀察________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大小。
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA__hB。
(3)若A、C兩鐵塊下落的高度相同,則兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA__mC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PTC是一種半導(dǎo)體陶瓷材料,它的發(fā)熱效率較高。PTC有一個(gè)人為設(shè)定的溫度叫“居里點(diǎn)溫度”,當(dāng)它的溫度低于“居里點(diǎn)溫度”度時(shí),其電阻值會(huì)隨溫度升高而變。划(dāng)它的溫度高于“居里點(diǎn)溫度”時(shí),其電阻值隨它的溫度升高而變大。如圖甲所示的陶瓷電熱水壺就使用了這種材料。它的工作電路如圖乙所示,R0是定值電阻,其阻值不受溫度的影響。RT是PTC電阻,它的電阻值與溫度的關(guān)系如圖丙所示。該電熱水壺在“居里點(diǎn)溫度”狀態(tài)工作時(shí),電路消耗的總功率為1100W。
求:(1)由圖丙知該PTC材料的“居里點(diǎn)溫度”是_________℃;
(2)R0的阻值為多少?
(3)當(dāng)RT的溫度為130℃時(shí),電路中RT的實(shí)際功率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車(chē)速度越來(lái)越大,乙車(chē)速度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上,現(xiàn)沿水平虛線切去部分后,使甲、乙剩余部分的高度均為h.若此時(shí)甲、乙的剩余部分對(duì)地面的壓力相等,則甲、乙原先對(duì)地面的壓強(qiáng)、和壓力、的關(guān)系是
A. < > B. < < C. > > D. > <
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“20Ω,2A”、“50Ω,1A”),導(dǎo)線若干.
(1)在連接電路時(shí),要求先將開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于 的位置(填字母).
A.?dāng)嚅_(kāi)、A端
B.閉合、阻值最大處
C.?dāng)嚅_(kāi)、任意位置
D.?dāng)嚅_(kāi)、B端
(2)小敏同學(xué)按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實(shí)物電路,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤,它們是 (值須填寫(xiě)連錯(cuò)的元件).
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(4)排除故障后,先在ab間接接入5Ω電阻,移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是: .在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí),眼睛應(yīng)注視 (選填序號(hào)).
A.小燈泡亮度 B.電流表示數(shù)
C.電壓表示數(shù) D.滑動(dòng)變阻器滑片
(5)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為 的滑動(dòng)變阻器.
(6)小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表:
電壓U/V | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | 50 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.16 | 0.1 | 0.06 |
分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年南京霧霾較嚴(yán)重.二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測(cè),它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減小.若將二氧化物傳感器接入如圖所示的電路中,當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時(shí),電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I發(fā)生變化,其中正確的是( )
A.U變小,I變小 B.U變大,I變大
C.U變小,I變大 D.U變大,I變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù) (選填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越 ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(2)根據(jù)圖示可知, (選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí), ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 .
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